10年前他就任系主任時(shí)，剛完成編制體制調(diào)整的物理系僅有1個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，兩年才招1名研究生；10年后，物理系有了全軍第一個(gè)理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站，他擔(dān)綱的“原子與分子物理”學(xué)科成為全軍第一個(gè)理學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科……

　　他就是國(guó)防科技大學(xué)理學(xué)院物理系教授袁建民，在潛心把物理系培育成一棵盤根拔地的“大榕樹”之后，他卻辭去行政職務(wù)，專心當(dāng)起了“教書匠”。

　　2007年，該系某教研室現(xiàn)任主任戴佳鈺就讀博士第二年。當(dāng)時(shí)，他感到博士論文選題過難，就找袁建民請(qǐng)求換個(gè)簡(jiǎn)單一些的選題。袁建民對(duì)他說：“沒有人走過的路，必然會(huì)比被無(wú)數(shù)人踏過的路艱難百倍。你的研究，是想另辟蹊徑，還是要跟在別人身后？”

　　深思熟慮后，戴佳鈺決心攻克這道難題。經(jīng)過不懈努力，他的論文榮獲全國(guó)百優(yōu)博士論文提名獎(jiǎng)。從此，這種不懼艱難的扎根精神也深植他心中。如今，袁建民培養(yǎng)的得意門生紛紛走上系、室領(lǐng)導(dǎo)的崗位，把這種精神傳播給更多的學(xué)員。

　　學(xué)術(shù)水平的高低，直接影響教學(xué)水平的提升。不少年輕教員往往要承擔(dān)較重的一線教學(xué)任務(wù)，很難有充足時(shí)間研究學(xué)術(shù)。“年輕人是未來。如果不給他們厚積的時(shí)間，如何能指望薄發(fā)？”從行政崗位上退下后，袁建民帶頭深入教學(xué)一線，承擔(dān)起大量的學(xué)員基礎(chǔ)課程教學(xué)工作，讓年輕教員有更多精力開展學(xué)術(shù)研究。

　　蔥蘢拔地勢(shì)擎天，皆因深扎萬(wàn)丈泥。經(jīng)過袁建民身體力行的詮釋，這種榕樹品格正影響越來越多的官兵，成為大家干事創(chuàng)業(yè)的不竭動(dòng)力。

(來源:解放軍報(bào))