新華網(wǎng)石家莊６月１９日電題：數(shù)學與戰(zhàn)爭——石家莊陸軍指揮學院軍事運籌研究中心的強軍故事

　　 黎云、楊歡歡

　　 裝甲團和機步團快“打”起來了！面對演習失敗的裁決，裝甲團團長沖著天空高嚎了一聲：“我不服……”

　　 坐在指揮所里的馬開城一言未發(fā)，雙眉緊鎖。這些年，馬開城頭頂上的頭發(fā)越來越少，剛開始他還捋一捋，后來越掉越多，索性就成了光頭。每次的對抗演習，馬開城這個裁判都不好當，誰輸誰贏，全靠經(jīng)驗和人工裁決，很難客觀準確地評價部隊作戰(zhàn)實力。

　　 后來，馬開城帶著研制成功的“演習檢驗評估系統(tǒng)”再次來到演習場，精確的評估結果讓參演參訓部隊開了眼界。這一次，計算機當了鐵面裁判，我軍陸軍部隊演習實現(xiàn)了從經(jīng)驗評估到標準評估、從定性評估到定量評估、從手工零散評估到系統(tǒng)整體評估的飛躍。

　　 以數(shù)學的方式，研究探索戰(zhàn)爭規(guī)律和制勝機理，這就是石家莊陸軍指揮學院軍事運籌中心正在干的事兒，馬開城是中心的首任主任。

　　 “除了謀略，還要科學。”在回答如何才能打得贏的時候，現(xiàn)任中心主任黃建新這樣解釋。現(xiàn)代戰(zhàn)爭的內(nèi)在規(guī)律，是可以通過數(shù)學方法和計算機技術，來破解和探求的。通過數(shù)學建模，不僅成功解決了演習結果很難評判的問題，還可以量化顯示戰(zhàn)場態(tài)勢，標繪“敵”我力量對比，實施高效的“大廳式”指揮，甚至還可以描述部隊的士氣。

　　 “以前你說部隊士氣低落，有多低？傷亡達到多大比例部隊會潰散？我們現(xiàn)在要用數(shù)學方法來精確表述。”黃建新說。這些年來，中心用數(shù)學方法研究涉及的領域包括指揮、訓練、作戰(zhàn)、裝備、政治工作，一個一個地建數(shù)學模型，解析，去尋求標準答案。