11月下旬，記者跟隨北部戰(zhàn)區(qū)空軍某旅機關工作組來到某營，檢查調(diào)研第二批主題教育開展情況。記者看到，工作組成員沒有去營部查看材料，而是走進班排宿舍，與官兵面對面談心交心。

“旅黨委明確要求，不簡單以考文件背記、看教育筆記等，來評判基層單位主題教育成效。要通過現(xiàn)地查看、跟班跟訓等方式，摸清主題教育開展情況和實際成效。”工作組成員表示。

“上級檢查越來越注重實效。我們‘素面迎檢’、輕裝上陣，可以集中精力研戰(zhàn)謀戰(zhàn)。”該營教導員欣喜地說。

“改變檢查調(diào)研方式，是我們轉變工作作風扎實推進主題教育采取的舉措之一。”該旅領導告訴記者，主題教育中，他們深入學習習主席重要論述，更加深刻地認識到，只有進一步改進作風，帶頭實干、擔當作為，才能持續(xù)促進部隊高質(zhì)量發(fā)展。

該旅黨委堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，要求領導和機關干部對標黨風要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀要求明舉措，不斷改進作風，提升幫建基層質(zhì)效。

嚴下先嚴上、嚴人先嚴己。該旅領導帶頭深入基層一線，走到官兵中間，認真聽取意見建議。他們認真研究梳理收集到的傾向性問題，并匯總成問題清單，明確責任人和解決時限，努力將問題清單轉化為成效清單。

“有時機關下發(fā)的通知要求事無巨細，留給基層的自主空間小，加之官兵平時訓練任務重、節(jié)奏快，難免出現(xiàn)被動落實的情況。”調(diào)研中，針對一些官兵反映的問題，該旅領導高度重視，帶領機關深刻反思，圍繞改進抓建基層方式方法進行認真研討，出臺多項務實舉措，不斷提高黨委機關按綱抓建意識，給基層充分的自主抓建權限。

“隨著強軍步伐加快，大項任務壓茬推進，幫帶基層要更加科學。”該旅領導說，他們針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，問計于兵、集智攻關，尋求破解之策。很快，機關各部門加強協(xié)作、梳理制訂業(yè)務工作規(guī)范、編寫服務基層手冊等多項舉措陸續(xù)出臺。為改變基層單位各自為戰(zhàn)的教育模式，他們探索完善教育協(xié)作區(qū)，通過分工協(xié)作、共享資源等，既減輕基層備課壓力，又孵化出一批精品課。

黨委機關改進作風，官兵備戰(zhàn)打仗熱情高漲。連日來，該旅官兵圍繞破解實戰(zhàn)化訓練重難點問題積極獻言獻策，形成一批訓法戰(zhàn)法成果，有效提升部隊戰(zhàn)斗力。（李建文、魯泰來）

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