我們排五班的副班長(zhǎng)劉威，平時(shí)工作積極認(rèn)真，軍事技能較為拔尖，模范帶頭作用發(fā)揮明顯，美中不足的是，他的體能成績(jī)一直在全排中游位置徘徊。

　　一天晚上，劉威突然找到我：“排長(zhǎng)，我的體能成績(jī)?cè)趺床拍芴岣甙。俊币獜?qiáng)的他，對(duì)自己的能力短板很是憂慮。

　　劉威的求助，讓我內(nèi)心一喜，這說(shuō)明他對(duì)我很信任，何況體能是我的強(qiáng)項(xiàng)。我旋即擺出一副“你找對(duì)人了”的架式，大講特講相關(guān)的理論方法，劉威聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。

　　我感覺(jué)經(jīng)過(guò)這番指導(dǎo)，他的體能成績(jī)一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。然而一段時(shí)間后，劉威的體能成績(jī)并沒(méi)有明顯提升，他還出現(xiàn)了傷病，甚至影響了日常工作訓(xùn)練。

　　怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況？一天晚上查崗時(shí)，正好遇到剛下哨的劉威，我把他拉到一旁了解情況。

　　原來(lái)，在我的指導(dǎo)后，劉威確實(shí)很受啟發(fā)，但是由于缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他只是掌握了皮毛。加上后來(lái)我沒(méi)有跟進(jìn)指導(dǎo)，他只能自己摸索著練，以致練岔了路子。

　　“排長(zhǎng)，我感覺(jué)你最近比較忙，就沒(méi)敢打擾你……”我問(wèn)他遇到不懂的地方為什么不找我詢問(wèn)，他竟?jié)M臉歉意地給出了這樣的答案，這讓我羞愧又自責(zé)。

　　事后反思，在劉威提出請(qǐng)求后，我雖然及時(shí)給予了回應(yīng)，但也只停留在嘴上說(shuō)說(shuō)理論，既沒(méi)有考慮他能否理解吸收，也沒(méi)有在行動(dòng)上提供更多支持。我在組織教育時(shí)常常說(shuō)要多關(guān)心幫帶戰(zhàn)士，而自己卻沒(méi)有做好。幫帶、幫帶，言傳固然重要，但身教更是必不可少。

　　第二天訓(xùn)練結(jié)束后，我?guī)е鴦⑼�一起分析了他的身體特點(diǎn)，找到造成短板弱項(xiàng)的原因，有針對(duì)性地為他制訂了補(bǔ)差計(jì)劃，并陪著他加練，跟進(jìn)指導(dǎo)。果然，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，劉威身體素質(zhì)有了明顯提高，體能成績(jī)也突飛猛進(jìn)，在月度考核中更是一躍成為連隊(duì)的“體能之星”。

　　這件事給我提了個(gè)醒，在今后幫帶戰(zhàn)士時(shí)，要更加注重實(shí)效。尤其對(duì)待戰(zhàn)士主動(dòng)反映的問(wèn)題，在做好疏導(dǎo)、釋疑、安撫的同時(shí)，更要在行動(dòng)上提供更多實(shí)質(zhì)性的幫助。什么叫關(guān)心關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士？什么叫助力他們成長(zhǎng)成才？我想，只有實(shí)際行動(dòng)，才能給出正確答案。

　　（第74集團(tuán)軍某旅排長(zhǎng)戴志偉 羅周清、黎 斌整理）

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