火箭軍士官學(xué)校新裝備教學(xué)問計一線官兵
6月下旬,在火箭軍士官學(xué)校專項演練現(xiàn)場,學(xué)員陳志豪在視線不佳且無觀察員引導(dǎo)的狀態(tài)下,利用該校研發(fā)的某型號導(dǎo)彈瞄準車對點裝置,駕駛仿真車輛快速完成作業(yè)。近年來,該校大力開展群眾性科技創(chuàng)新活動,助推新裝備教學(xué)水平提升。
隨著新型導(dǎo)彈武器陸續(xù)列裝部隊,該校部分課程的教學(xué)實踐出現(xiàn)老訓(xùn)法與新裝備“不兼容”的問題。“新裝備的性能開發(fā)、新老戰(zhàn)法的融會貫通,都離不開科技創(chuàng)新。”該校黨委在議教議訓(xùn)會上提出,廣大學(xué)員戰(zhàn)斗在實戰(zhàn)化訓(xùn)練一線,在武器性能改進、訓(xùn)法教法革新等方面最有發(fā)言權(quán)。要充分運用群眾智慧開展科技創(chuàng)新,向基層技術(shù)骨干、一線部隊官兵敞開科研大門,利用來自訓(xùn)練一線的群眾智慧,不斷提升新裝備教學(xué)訓(xùn)練效能。
今年以來,該校深入開展群眾性科技創(chuàng)新活動。他們利用中高級士官來校培訓(xùn)、專業(yè)教員部隊跟訓(xùn)、科研骨干進廠調(diào)研等時機,廣泛收集一線官兵對新裝備訓(xùn)法和教法的創(chuàng)新構(gòu)想;由教員和部隊骨干組成創(chuàng)新團隊,采取雙向聯(lián)合、雙向比對、雙向競爭的方式,緊貼實戰(zhàn)需求推進科研攻關(guān)。
技術(shù)攻關(guān)帶動教學(xué)訓(xùn)練水漲船高。針對某新型號導(dǎo)彈特點,某部三級軍士長劉波與學(xué)校共同研制出全實物仿真訓(xùn)練器材,使自主訓(xùn)練效率得以提升;該校研制的某型號導(dǎo)彈基本操作技能模擬訓(xùn)練裝備,改寫了“授課憑經(jīng)驗、評判靠人力”的傳統(tǒng)模式,實現(xiàn)了操作現(xiàn)象同步傳輸、多點同步監(jiān)控指導(dǎo)。此外,該校特裝車輛對點裝置、夜間駕駛測距裝置等創(chuàng)新成果推廣到部隊后,幫助駕駛員在復(fù)雜環(huán)境下及時發(fā)現(xiàn)處置情況,提高了操作精度和安全性,得到部隊官兵的廣泛好評。
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