火箭軍某旅戰(zhàn)術(shù)演練中,“敵機”強勢突襲,是該冒險“亮劍”殊死一搏,還是避其鋒芒保存兵力?對此,官兵眾說紛紜——
教學(xué)督導(dǎo)組服務(wù)指導(dǎo)線上教學(xué)
“請根據(jù)所提供的想定材料,制訂支援分隊組建方案……”近日,陸軍裝甲兵學(xué)院管理課程教學(xué)團隊開展線上案例教學(xué)研討,教學(xué)督導(dǎo)組上線全程參與并實時點評指導(dǎo)。自線上教學(xué)啟動以來,該院不斷加強網(wǎng)絡(luò)授課質(zhì)量監(jiān)管,切實提升線上教學(xué)水平。
開展線上教學(xué)初期,該院組織問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),因?qū)W員分散在全國各地,存在線上教學(xué)監(jiān)管難的問題,并且線上教學(xué)對學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、個人定力和作風(fēng)紀(jì)律等也是全方位的考驗。該院領(lǐng)導(dǎo)告訴記者:“部分教員首次參與線上教學(xué),從面對面到屏對屏,存在不少挑戰(zhàn)。我們成立教學(xué)督導(dǎo)組,組織專家教授對線上教學(xué)進(jìn)行全方位的服務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)管。”為此,他們加大網(wǎng)絡(luò)課堂的日常監(jiān)督管理力度,教學(xué)督導(dǎo)組嵌入網(wǎng)絡(luò)課堂全程跟蹤點評,機關(guān)業(yè)務(wù)參謀實時開展網(wǎng)上查課,學(xué)員管理單位落實在線聽課制度,多方合力保證線上教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范督導(dǎo)線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)課堂秩序井然。他們實踐運用“直播+連麥”“案例+討論”的網(wǎng)絡(luò)授課模式,完善課程學(xué)習(xí)、成績考核、效果反饋等環(huán)節(jié)。記者了解到,如今學(xué)員不僅在課堂上積極“搶麥”參與課程討論,而且成立學(xué)習(xí)互助“云小組”,積極開展教學(xué)知識搶答、線上學(xué)習(xí)流動紅旗評比、線上體能比武;教員們則靈活運用線上簽到、集中討論、線上答疑等多種形式,掌握學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度。
前不久,學(xué)員們普遍反映《軍事運籌學(xué)》課程較難。結(jié)束一天的網(wǎng)絡(luò)授課后,教員張勇利用晚自習(xí)時間進(jìn)行線上輔導(dǎo)答疑。張勇說:“網(wǎng)上教學(xué)互動,解答學(xué)員知識難點、提升學(xué)習(xí)效率,讓居家學(xué)習(xí)和防控疫情兩不誤。”
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