鞋帶應(yīng)當(dāng)怎么系？對(duì)于普通人而言，這個(gè)問題再簡單不過，可對(duì)軍人來說卻是一個(gè)專業(yè)問題。

　　今天早晨，“攜手-2014”中印陸軍反恐聯(lián)合訓(xùn)練參訓(xùn)分隊(duì)組織越障訓(xùn)練。低姿從鐵絲網(wǎng)下爬過時(shí)，混編A連一名印軍士兵的作戰(zhàn)靴鞋帶松脫。他將鞋帶一頭在鞋幫上左繞兩圈，另一頭右繞兩圈，而后在鞋幫內(nèi)側(cè)打結(jié)。

　　為什么要這樣系？混編A連連長阿蘭德說，將鞋帶分別左繞、右繞兩圈，既可捆緊鞋幫，又能避免鞋帶余留過長；在作戰(zhàn)靴內(nèi)側(cè)打結(jié)，則是為了避免在外側(cè)打結(jié)絆上草木荊棘。

　　我軍官兵系鞋帶的方法，講究也頗多：將鞋帶交叉穿過作戰(zhàn)靴所有孔洞，把余繩反系于鞋幫后面，再將繩結(jié)塞入鞋幫里面。混編B連連長張勇說，這樣系鞋帶，官兵無論爬障礙、穿叢林，還是越溝塹、蹚河流，鞋帶都不易被障礙物絆掛，松脫的可能性也很小。“兩軍的系法雖然不同，但目的卻一致：利于行軍作戰(zhàn)。”混編A連九班班長聶信永說。

　　的確，雖然表述不一，但“練為戰(zhàn)、練即戰(zhàn)”的訓(xùn)練理念、標(biāo)準(zhǔn)和追求，體現(xiàn)于兩軍聯(lián)訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也成為兩軍官兵交流的熱點(diǎn)話題。

　　牽引橫越，是我軍官兵熟悉的一個(gè)訓(xùn)練課目。通俗地說，就是從一根懸空牽引的繩索上爬行，通過懸崖、溝壑或河流。因懸空、負(fù)重、繩細(xì)，這一課目對(duì)官兵的肌肉力量、身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和心理素質(zhì)要求較高。來到印度浦那市奧恩德軍營訓(xùn)練場，我軍官兵發(fā)現(xiàn)，印軍雖然也有類似的訓(xùn)練，但繩子不是一根而是兩根，且繩子更粗、距離更短。

　　阿蘭德說，在戰(zhàn)場環(huán)境惡劣、體能消耗巨大的情況下，難以指望士兵僅靠一根繩子就橫越深溝，用雙繩更容易、更保險(xiǎn)、更符合印軍士兵實(shí)際。混編B連連長張勇則認(rèn)為，用雙繩橫越障礙，符合印軍官兵個(gè)頭大的特點(diǎn)，但在戰(zhàn)場上，在懸崖兩側(cè)拋系一根繩子都很難，更別說系兩根平行的繩子。再者，多帶一根繩子就會(huì)增加負(fù)重，影響分隊(duì)快速行動(dòng)。

　　那么，究竟應(yīng)該選擇“單繩橫越”還是“雙繩橫越”？兩相比較，中方參訓(xùn)營營長田杰文認(rèn)為，兩種方法各有利弊，但都注重貼近自身特點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)需要，印軍確保通過率的理念，確有其道理。

　　越障訓(xùn)練，我軍官兵靈敏快捷，印軍官兵耐力持久；索降模擬訓(xùn)練，我軍官兵習(xí)慣手腳同時(shí)滑繩、順勢(shì)下溜，印軍官兵習(xí)慣兩手握繩下滑、兩腳懸空著地；排爆訓(xùn)練，我軍官兵嚴(yán)摳細(xì)節(jié)，印軍官兵講究程序……開訓(xùn)數(shù)日，記者跟訓(xùn)觀察發(fā)現(xiàn)，無論是基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)手語訓(xùn)練，還是識(shí)別與拆除爆炸物、入室清剿等反恐專業(yè)訓(xùn)練，兩軍官兵的訓(xùn)練形式和方法各有不同，但實(shí)戰(zhàn)化的理念卻不謀而合。

　　對(duì)此，聯(lián)訓(xùn)指導(dǎo)組組長何其偉說：“同工異曲，各有千秋。‘同’之處，是雙方堅(jiān)守的準(zhǔn)則；‘異’之處，是兩軍互學(xué)互鑒的內(nèi)容。‘求同’與‘學(xué)異’，正是通過聯(lián)訓(xùn)提高反恐作戰(zhàn)能力的重要方法。”（歐陽治民 向輝)