“強軍事關(guān)你我他，誰都不是局外人”“只有把全部的熱情投入到日常訓練之中，才能真正實現(xiàn)強軍夢想”……近日，武警吉林邊防總隊機動支隊二大隊的官兵們?nèi)�五成群坐在一起，圍繞“如何推進強軍夢想”話題進行“微討論”。這是該大隊結(jié)合90后官兵思想實際，利用“微教育”開展思想政治教育的一個場景。

這個大隊結(jié)合許多官兵在入伍前常玩“微博”“微信”，看“微小說”“微小說”，身上帶有明顯的“微時代”烙印的實際。大隊黨委意識到，大課教育固不可少，但“微教育”在機動性、靈活性、趣味性上有著不可替代的優(yōu)勢，官兵參與積極性高，適合在閑暇之余開展。

為此，這個大隊及時改變“集體灶、大鍋飯”教育模式，打破“單面灌輸、我講你聽”方式，充分發(fā)揮“小我”在教育中的“主體”作用，開展互動式、探討式、開放式，讓大家在集思廣益中析事明理、引發(fā)共鳴。在上好大課教育的基礎(chǔ)上，積極探索“微教育”模式，采取小時段、小范圍、小專題、小故事等方式，講解闡述大家普遍關(guān)注的熱點、難點和焦點話題，增強教育實效。同時，主動收集官兵建議，組織開展“新聞點評微課堂”，讓官兵在每晚觀看新聞后，開展5分鐘的小點評，每名戰(zhàn)士結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，以兵的視角、兵的語言表達自己對某一條新聞內(nèi)容的觀點和看法，有效激發(fā)了官兵們觀看新聞、了解時事政治的熱情和積極性。

一系列舉措，使官兵們參加教育的積極性水漲船高，圍繞“強軍夢、靶場夢、我的夢”“如何結(jié)合實際投身強軍實踐”等話題展開的小討論在官兵中火熱進行，官兵們爭相將這種熱情揮灑在訓練場上，用實際行動投身強軍實踐。 （尹嘯）