“編筐織簍，重在收口”。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)能否收好口，很重要的就取決于能否像習(xí)總書(shū)記要求的那樣“著力搞好活動(dòng)總結(jié)”。

　　群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位按照中央和軍委要求，結(jié)合自身實(shí)際，積極探索創(chuàng)新，堅(jiān)持抓具體、抓統(tǒng)籌、反復(fù)抓，有深刻認(rèn)識(shí)，有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，有具體抓手，有明顯變化，取得了積極成效，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。但作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性、反復(fù)性，抓一抓就會(huì)好轉(zhuǎn)，松一松就會(huì)反彈，有的還會(huì)變本加厲。只有加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展兩批活動(dòng)的理性思考，力求形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)，把成功做法經(jīng)驗(yàn)化、零星探索系統(tǒng)化，提煉歸納活動(dòng)取得的思想認(rèn)識(shí)成果、實(shí)踐成果和制度成果，才能為深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提供理論支撐和制度保障，確保改進(jìn)作風(fēng)規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，切實(shí)防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈。

　　搞好總結(jié)的過(guò)程，不是簡(jiǎn)單地寫成體會(huì)念一念、打印材料掛一掛，而是認(rèn)識(shí)再提高、措施再完善、工作再推進(jìn)的過(guò)程。教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)無(wú)盡期。要在總結(jié)中進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)堅(jiān)持不懈抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)的決心和定力；進(jìn)一步搞好查漏補(bǔ)缺，看看還有哪些做得不到位的地方，還有哪些方面可以做得更好，堅(jiān)持邊總結(jié)邊提高，邊總結(jié)邊完善，邊總結(jié)邊推進(jìn)。

　　搞好活動(dòng)總結(jié)，既要實(shí)事求是評(píng)價(jià)成效，更要客觀查找問(wèn)題不足。成績(jī)不講跑不了，問(wèn)題不講不得了。敢于正視問(wèn)題、直面矛盾，本身就是一種求實(shí)的作風(fēng)、科學(xué)的態(tài)度，是改進(jìn)作風(fēng)的題中應(yīng)有之義。尤其要看到，有的問(wèn)題解決了還會(huì)反彈，一些頑疾治愈了還會(huì)復(fù)發(fā)。因此，要始終保持清醒頭腦，不能因?yàn)槿〉昧顺煽?jī)就沾沾自喜，看不到或看不夠存在的問(wèn)題。

　　搞好活動(dòng)總結(jié)，既要注重工作層面的總結(jié)，更要注重思想層面的總結(jié)。“四風(fēng)”問(wèn)題，歸根到底是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖所致，世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”沒(méi)解決好。如果忽視思想總結(jié)、思想提高，不深扎信仰之根、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，反“四風(fēng)”最終就可能變成“一陣風(fēng)”。因此，要堅(jiān)決防止避重就輕、敷衍了事，以工作層面的問(wèn)題掩蓋思想層面的問(wèn)題；堅(jiān)決防止自說(shuō)自話、自彈自唱，以自我感覺(jué)代替群眾評(píng)價(jià)。

(來(lái)源:解放軍報(bào))