1979年 圍繞“政治強(qiáng)、懂軍事、能打仗”制定人才培養(yǎng)方案，提出建設(shè)新時(shí)期“抗大”奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)“軍政兼優(yōu)”的優(yōu)秀政工干部。

1999年 以創(chuàng)新思路，初步形成以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、懂軍事、會(huì)打仗、復(fù)合型、能創(chuàng)新”的新型政工人才培養(yǎng)模式。

2004年 確立“教為戰(zhàn)”的教學(xué)指導(dǎo)思想、“大政工”的專業(yè)建設(shè)思路、“能力本位”的人才培養(yǎng)觀、“軍政融合”的人才培養(yǎng)模式。

2011年 確立培養(yǎng)“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂軍事、善創(chuàng)新、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實(shí)”的高素質(zhì)政治工作指揮和參謀人才的人才培養(yǎng)總目標(biāo)。

2014年 出臺(tái)《關(guān)于構(gòu)建強(qiáng)軍目標(biāo)教學(xué)體系的實(shí)施意見》，提出“努力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的高素質(zhì)新型政工人才”的辦學(xué)目標(biāo)。