北部戰(zhàn)區(qū)空軍充分發(fā)揮強(qiáng)軍文化在戰(zhàn)斗精神培育中的重要作用，使戰(zhàn)斗文化成為官兵建功強(qiáng)軍事業(yè)的重要支撐。圖為該部某旅開展飛行訓(xùn)練。李森攝

一

盛夏時(shí)節(jié)，遼寧丹東，群山青翠，漫江碧透。

70多年前，志愿軍空軍戰(zhàn)機(jī)正是從這里的浪頭機(jī)場(chǎng)跑道上起飛，撲向敵陣，以令敵聞風(fēng)喪膽的“空中拼刺刀”精神，打出了一條“米格走廊”，留下赫赫威名。

從跑道位置向西南方行進(jìn)，爬上一座丘陵的頂部，我們來(lái)到當(dāng)年志愿軍空軍的地下指揮室入口。

室外暑氣蒸騰，室內(nèi)卻非常濕冷。指揮室僅兩間主室，復(fù)原了戰(zhàn)爭(zhēng)期間的陳設(shè)。環(huán)顧四周，狹小的空間里擺放著鋪展敵我態(tài)勢(shì)圖的粗木圓桌，小小寫字桌上有幾部電臺(tái)。

“不來(lái)現(xiàn)地看看，誰(shuí)又能想到，志愿軍空軍就是在這樣的陋室內(nèi)運(yùn)籌帷幄，打破了強(qiáng)敵不可戰(zhàn)勝的‘神話’。”某旅干事孫馨義深有感觸地說(shuō)。

像這座指揮室一樣，一座座戰(zhàn)斗舊址，承載著人民空軍一路走來(lái)的苦難輝煌，見證人民空軍的勝戰(zhàn)歷史，是紅色血脈薪火相傳的精神地標(biāo)。如何把這些戰(zhàn)斗舊址建設(shè)好、使用好，使其發(fā)揮更大作用？北部戰(zhàn)區(qū)空軍作出了一系列探索。

他們積極修繕包括“一所、四室、一部、一園”（“空聯(lián)司”地下指揮所、4個(gè)一線輪戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)的地下指揮室、空軍俱樂(lè)部、大堡志愿軍空軍烈士陵園）在內(nèi)的志愿軍空軍抗美援朝作戰(zhàn)舊址群。在建設(shè)過(guò)程中，該部以志愿軍空軍參戰(zhàn)3個(gè)階段為主線，查閱整理文字資料40余萬(wàn)字、征集歷史圖片2100余幅、手繪作戰(zhàn)掛圖20余幅，還實(shí)地走訪27位志愿軍空軍老英雄及其后代，搜集整理大量戰(zhàn)斗故事，讓戰(zhàn)斗歷史的呈現(xiàn)更加真實(shí)、生動(dòng)。

在抗美援朝空戰(zhàn)起飛地舊址中，有一張照片令很多前來(lái)參觀的官兵印象深刻——在飛機(jī)照相機(jī)“十”字視野中，一架敵機(jī)占了照片右上格將近一半的大小，機(jī)身涂裝清晰可見。

飛行員們知道，這代表著敵我兩機(jī)的距離“極為接近”。

照片背后，是時(shí)年19歲的志愿軍飛行員陶偉一段驚險(xiǎn)至極的戰(zhàn)斗經(jīng)歷。

1953年5月17日，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上空。在遭遇敵機(jī)圍攻、長(zhǎng)機(jī)被擊落的情況下，陶偉駕僚機(jī)孤軍奮戰(zhàn)。

戰(zhàn)斗中，敵機(jī)仗著飛機(jī)的先進(jìn)性能，來(lái)了個(gè)“急剎車”，想讓陶偉的飛機(jī)沖到前面，成為靶子。“我趕緊把飛機(jī)拉起來(lái)，再機(jī)頭向下一個(gè)翻滾，這樣飛機(jī)頭正好對(duì)著敵機(jī)。” 陶偉說(shuō)，“我三炮齊發(fā)，一邊發(fā)炮一邊向前開。敵機(jī)凌空爆炸，碎片貼著我的座艙飛過(guò)……”舊址陳列著一本厚厚的戰(zhàn)斗故事集，我們從中看到了這段驚險(xiǎn)回憶。

經(jīng)過(guò)測(cè)算，陶偉擊落敵機(jī)時(shí)與其距離為120米。這位剛從航校畢業(yè)不久、飛行時(shí)間僅有100多個(gè)小時(shí)的年輕飛行員，創(chuàng)造了志愿軍空軍最短距離擊落美機(jī)的紀(jì)錄。

“老英雄說(shuō)，自己和戰(zhàn)友當(dāng)時(shí)是抱著‘寧愿血灑藍(lán)天，撞也要把敵機(jī)撞下來(lái)’的信念升空作戰(zhàn)的。戰(zhàn)場(chǎng)上，生死就在一瞬間。老英雄的戰(zhàn)斗經(jīng)歷正說(shuō)明狹路相逢勇者勝的道理。如今我們的飛機(jī)比那時(shí)更先進(jìn)了，但我們依然有與敵死戰(zhàn)的勇氣膽氣！”參觀后，飛行員李飛說(shuō)。

過(guò)往與當(dāng)下產(chǎn)生共鳴，英雄與自己有了情感的“連接點(diǎn)”，歷史深處的力量便顯現(xiàn)出來(lái)。那是精神的洗禮，點(diǎn)燃了斗志，砥礪了血性。

借珍貴文物觸摸歷史、以鮮活事例講述歷史。如今，在該部修繕的這些戰(zhàn)斗舊址中，不僅有實(shí)物，還有故事；不僅有故事，還能讓參觀者“沉浸式”感受戰(zhàn)斗經(jīng)歷，切身感受英雄們當(dāng)年的浴血拼殺。

“當(dāng)年的戰(zhàn)斗漸漸遠(yuǎn)去，但我們要盡可能拉近光輝戰(zhàn)史與年輕官兵的距離，充分發(fā)揮戰(zhàn)史的教育、鼓舞作用。”該戰(zhàn)區(qū)空軍領(lǐng)導(dǎo)介紹，近年來(lái)他們依托志愿軍空軍抗美援朝作戰(zhàn)舊址群，多波次組織官兵參觀見學(xué)、開展儀式教育；堅(jiān)持歷史重現(xiàn)與藝術(shù)升華相結(jié)合，以4個(gè)主戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)戰(zhàn)斗歷程為線索，深度挖掘戰(zhàn)史戰(zhàn)例戰(zhàn)將和戰(zhàn)斗故事，形成書籍、畫冊(cè)、話劇、微視頻、紀(jì)念章等一系列文化產(chǎn)品；不斷在追尋戰(zhàn)斗航跡中打造教育陣地，讓官兵在潛移默化中實(shí)地接受“兩飛兩地”的戰(zhàn)斗文化熏陶。

二

清晨的牡丹江，一輪初陽(yáng)躍出江面，灑下一片金光。

“東北老航校是我黨創(chuàng)辦的第一所航空學(xué)校。77年前，老航校前輩們正是從我旅所在機(jī)場(chǎng)駕機(jī)起飛……”某旅營(yíng)區(qū)的東北老航校舊址展陳中心內(nèi)，解說(shuō)員張銘爍為參觀者解說(shuō)。

“講好英雄故事是我們的責(zé)任。”張銘爍自信地說(shuō)：“現(xiàn)在我不僅能講英雄的戰(zhàn)斗事跡，還能講述英雄們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，能讓戰(zhàn)友們更好地了解英雄、學(xué)習(xí)英雄。”

這種自信，源于一場(chǎng)“并不成功”的講解。

幾年前，該旅組織新兵參觀見學(xué)，張銘爍把所有重要節(jié)點(diǎn)的歷史故事和典型人物簡(jiǎn)介背得滾瓜爛熟。

“具體的戰(zhàn)斗經(jīng)歷能不能再介紹一下？”“飛行員吉翔的成長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？”……

自由參觀環(huán)節(jié)，大家你一言我一語(yǔ)的提問(wèn)讓張銘爍意識(shí)到，自己還有很多地方需要下功夫，這次講解“并不成功”。

“除了英雄名字，官兵還可以記住什么？除了故事簡(jiǎn)介，大家還能了解什么？”“如何深盤‘家底’、細(xì)數(shù)‘家珍’，挖掘紅色基因的‘富礦’？”那年夏天，在該戰(zhàn)區(qū)空軍召開的新時(shí)代思想政治教育工作會(huì)上，該旅把這一系列問(wèn)題提了出來(lái)。

“紅色是‘兩飛兩地’戰(zhàn)斗文化最鮮亮的底色”“要架起一座歷史聯(lián)通現(xiàn)實(shí)的‘橋梁’，讓革命英雄與年輕官兵實(shí)現(xiàn)‘穿越時(shí)空的對(duì)話’”……大家決心將打造“兩飛兩地”戰(zhàn)斗文化、助力官兵傳承紅色基因作為一項(xiàng)重要課題加以研究。

一場(chǎng)場(chǎng)多元素呈現(xiàn)的先鋒故事會(huì)、一堂堂生動(dòng)鮮活的軍史教育課、一次次紅色歷史題材的文藝演出……該戰(zhàn)區(qū)空軍建成戰(zhàn)斗意志培塑中心，體系推進(jìn)軍史場(chǎng)館建設(shè)，廣泛開展“黨史館里講黨課、軍史館里話軍魂”活動(dòng)，拍攝“講述北疆故事”專題片，組織創(chuàng)演戰(zhàn)歌《強(qiáng)軍先鋒》，在深度開掘紅色文化資源上持續(xù)努力。

“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它……”今年7月，在紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，該部創(chuàng)演的取材于真實(shí)戰(zhàn)斗故事的主題情景劇《人民空軍從這里戰(zhàn)斗起飛》，又一次在浪頭機(jī)場(chǎng)演出。

飛行員“大河”本約好與同在戰(zhàn)場(chǎng)的妹妹在機(jī)場(chǎng)見面。不想，敵機(jī)突然來(lái)襲，“大河”起飛迎敵，再未返航，“等妹妹來(lái)一起吃餃子”竟成遺言……舞臺(tái)上的妹妹流淚吃著茴香餡餃子，大屏幕則播放著2018年孫淑云老人到空軍航空博物館撫摸飛機(jī)、緬懷哥哥的感人畫面。

劇中的這處細(xì)節(jié)直抵人心，催人淚下，讓中士張程輝和不少戰(zhàn)友濕了眼眶。張程輝說(shuō)：“這里是英雄輩出的熱土。在這里當(dāng)兵，我們天然地跟英雄更加親近，也更加明白肩上的責(zé)任。”

三

“又是臨界狀態(tài)。”

酷暑時(shí)節(jié)，飛行員高中強(qiáng)駕駛戰(zhàn)機(jī)一飛沖天，與戰(zhàn)友展開對(duì)抗訓(xùn)練。短短幾個(gè)回合，他凌厲出擊，多次逼近臨界狀態(tài)，對(duì)抗激烈程度讓人心跳加速。

高中強(qiáng)所在大隊(duì)是人民空軍首批組建、首支參戰(zhàn)、首獲勝績(jī)的英雄部隊(duì)。2019年7月，該大隊(duì)被中央軍委授予“強(qiáng)軍先鋒飛行大隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。

這個(gè)大隊(duì)保持著一項(xiàng)傳統(tǒng)——每次執(zhí)行任務(wù)前，官兵都會(huì)在首任大隊(duì)長(zhǎng)李漢雕像前宣誓，誓以空戰(zhàn)英雄為榜樣，不畏生死、奪取勝利。

大家說(shuō)，每次宣誓，都是在告訴英雄前輩，我們會(huì)時(shí)刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，做好隨時(shí)起飛迎敵的戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們大隊(duì)涌現(xiàn)了首創(chuàng)擊落敵機(jī)的首任大隊(duì)長(zhǎng)李漢、首創(chuàng)近戰(zhàn)殲敵的陶偉、首創(chuàng)夜戰(zhàn)殲敵的侯書軍等一批戰(zhàn)斗英雄。”高中強(qiáng)說(shuō)，“我們后來(lái)人深感光榮，也倍感壓力。”

懷揣對(duì)勝戰(zhàn)和榮譽(yù)的追求，高中強(qiáng)和戰(zhàn)友在一次次險(xiǎn)難任務(wù)中接受挑戰(zhàn)，快速成長(zhǎng)。高中強(qiáng)先后創(chuàng)下所在旅飛行最近、最低、最遠(yuǎn)等多項(xiàng)紀(jì)錄——“近到能看清對(duì)面戰(zhàn)機(jī)機(jī)艙內(nèi)的對(duì)方飛行員”“低到仿佛在一個(gè)‘大碗’里飛，海上的涌浪好像能沾濕飛機(jī)翅膀”“遠(yuǎn)到跨越多個(gè)地域、途經(jīng)多個(gè)海域，訓(xùn)練數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)全面突破，返航時(shí)航油已接近最低告警”。

“‘兩飛兩地’戰(zhàn)斗文化塑造著官兵的品格氣質(zhì)，孕育著戰(zhàn)斗精神和英雄氣概，是我們振翅高飛的力量源泉和‘引擎’”，該戰(zhàn)區(qū)空軍領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)道。近年來(lái)，為進(jìn)一步提升“兩飛兩地”戰(zhàn)斗文化對(duì)戰(zhàn)斗力的“貢獻(xiàn)率”，他們持續(xù)深化“學(xué)黨史、鑄忠誠(chéng)、強(qiáng)備戰(zhàn)，我為北疆提戰(zhàn)力”實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)開展“時(shí)刻緊繃打仗這根弦、時(shí)刻肩扛打贏這份擔(dān)、時(shí)刻磨礪能力這把劍、時(shí)刻等候出征這聲令”“四個(gè)時(shí)刻”戰(zhàn)備教育。

戰(zhàn)斗實(shí)踐孕育戰(zhàn)斗文化，戰(zhàn)斗文化加速戰(zhàn)斗力提升。全時(shí)待戰(zhàn)、隨時(shí)能戰(zhàn)，已成為該部官兵的行動(dòng)自覺(jué)。他們?cè)诟黝惐任涓?jìng)賽中摘金奪銀，多次獲得“金頭盔”“金飛鏢”“天鷹杯”“金盾牌”等榮譽(yù)，部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力水平拔節(jié)攀升。

對(duì)歷史最好的紀(jì)念，就是創(chuàng)造新的歷史。對(duì)英雄最好的致敬，就是成為英雄。采訪臨近結(jié)束，我們聽到了一場(chǎng)強(qiáng)軍故事會(huì)，再次感受到戰(zhàn)斗文化催生的巨大力量——

在東北老航校舊址展陳中心內(nèi)，一個(gè)個(gè)立足戰(zhàn)位謀打贏的先鋒故事彰顯人民空軍與時(shí)俱進(jìn)敢創(chuàng)新、加力奮飛振鐵翼的昂揚(yáng)朝氣。“問(wèn)新長(zhǎng)征路上，誰(shuí)能決勝長(zhǎng)空？看我，看我，新時(shí)代的強(qiáng)軍先鋒！”故事會(huì)結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)官兵齊聲高唱《強(qiáng)軍先鋒》，讓人熱血沸騰。

金色的勝戰(zhàn)航程上，戰(zhàn)斗文化將綻放更加燦爛的光彩。（王學(xué)剛 李文 王學(xué)峰）

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