群英薈萃，三尺講臺比高低；潤物無聲，國大學(xué)子展風(fēng)采。7月27日晚，國防大學(xué)聯(lián)合勤務(wù)學(xué)院“強(qiáng)軍之聲”決賽拉開帷幕，6名參賽選手結(jié)合自身崗位，從不同視角、深入辯論、探尋打贏之道，精彩授課贏得陣陣掌聲。據(jù)悉，他們以此次活動為載體，以實際行動向中國人民解放軍建軍95周年獻(xiàn)禮。

決賽現(xiàn)場

為戰(zhàn)育人，向戰(zhàn)而行。該學(xué)院承擔(dān)全軍聯(lián)合勤務(wù)中級指揮軍官培訓(xùn)任務(wù)，突出“實戰(zhàn)、聯(lián)合、精準(zhǔn)、專業(yè)”的辦學(xué)理念，為濃厚學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮培訓(xùn)學(xué)員部隊任職經(jīng)歷、演訓(xùn)演練經(jīng)驗豐富等優(yōu)勢，他們堅持“聯(lián)合培訓(xùn)共研、聯(lián)合好課共享、教學(xué)相長共育”的原則，拓展教育施教思路，最大限度盤活用好教育資源，鼓勵參訓(xùn)學(xué)員講強(qiáng)軍故事，交流勝戰(zhàn)心得，重點圍繞軍事理論研究、戰(zhàn)時政治工作、后裝保障重難點問題等課題展開攻防研討，教育引導(dǎo)大家把目光瞄準(zhǔn)戰(zhàn)場，深研勝戰(zhàn)機(jī)理，把勝戰(zhàn)理念、將勝戰(zhàn)追求融入血脈，點燃全體參訓(xùn)學(xué)員心中的狼煙，不斷強(qiáng)化當(dāng)兵打仗、保障打贏意識，練就制勝強(qiáng)敵硬功夫，當(dāng)好強(qiáng)軍打贏“刀尖子”。

一堂堂精彩絕倫的授課、一場場過癮解渴的答疑、一次次思想火花的碰撞。學(xué)員常青、張慶鵬兩名同學(xué)結(jié)合在學(xué)院學(xué)習(xí)收獲分別以《對新型作戰(zhàn)理念的探討》《艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員那些事》進(jìn)行分享交流新型作戰(zhàn)力量運用和培養(yǎng)選拔工作，激勵學(xué)員工作保持慎終如始，向戰(zhàn)而生的奮斗狀態(tài)。

一個個案例令人肅然起敬，一段段故事讓人深受感動。一部電影，能給我們帶來什么，是一個故事、還是一個道理、是一次感動、還是一次發(fā)人深省的思考？學(xué)員劉楊、劉源他倆創(chuàng)新教育方式方法，分別圍繞《“長津湖”——永遠(yuǎn)的精神高地》《鮮血染紅的湘江》，將紅色故事搬進(jìn)講堂，以紅色電影為題，說理以小見大，情感逐漸升華，為大家開展了一堂別樣的戰(zhàn)斗精神教育。

“教員就在身邊，堂堂都冒熱氣、接地氣，開設(shè)‘強(qiáng)軍之聲’擂臺賽，依靠全軍官兵資源打造精品課。”該學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹，為切實提升學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)效，他們打破常規(guī)，創(chuàng)新方法手段進(jìn)行研究，在課程設(shè)計上聚焦作戰(zhàn)需求，教學(xué)設(shè)計上緊盯科技之變、戰(zhàn)爭之變、對手之變，教學(xué)目標(biāo)上突出目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，找準(zhǔn)政治教育的“靶標(biāo)”。

在此基礎(chǔ)上，為縮短勝任未來戰(zhàn)位的“磨合期”，實現(xiàn)“走出校門就能勝任戰(zhàn)場”，精準(zhǔn)助推“為戰(zhàn)育人”教學(xué)模式，區(qū)分層次類型，實施動態(tài)調(diào)控，探索走開“課堂精講+戰(zhàn)例研討+強(qiáng)軍之聲”的培訓(xùn)路子，實現(xiàn)“1+1+1>3”的教學(xué)效能，建立健全考核方案和管理暫行辦法，通過每周紀(jì)實統(tǒng)計、每月講評公示、期末綜合評定，形成量化關(guān)聯(lián)、系統(tǒng)耦合、全面準(zhǔn)確的考評體系，對學(xué)員在校培訓(xùn)情況進(jìn)行全程精準(zhǔn)地評價。

通過開展“強(qiáng)軍之聲”活動，在全院官兵中立起研究軍事、研究戰(zhàn)爭、研究打仗的鮮明導(dǎo)向，鼓勵學(xué)員走上講臺，通過學(xué)術(shù)分享、演訓(xùn)心得、熱點話題探索等方式，有效打通了教學(xué)科研與部隊實戰(zhàn)的“最后一公里”，實現(xiàn)部隊實踐與院校教學(xué)的深度融合。（鈕中全 張俊 劉小銘）

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