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    福建省軍區(qū)按照“選聘結(jié)合、專兼互補(bǔ)”模式建強(qiáng)民兵思想政治教育教員隊(duì)伍

    “三支隊(duì)伍”激活民兵課堂

    2022年06月20日08:52 | 來(lái)源:中國(guó)國(guó)防報(bào)
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    “時(shí)代楷模王繼才牢記民兵職責(zé),始終做到組織有召喚、響應(yīng)見行動(dòng)……”6月15日,在福建省莆田市荔城區(qū)北高鎮(zhèn)民兵活動(dòng)中心,鎮(zhèn)黨委書記胡建新以“牢記民兵光榮使命,勇?lián)彪y險(xiǎn)重任務(wù)”為題,為參加點(diǎn)驗(yàn)的民兵授課。聽鎮(zhèn)黨委書記講課還是第一次,現(xiàn)場(chǎng)民兵紛紛表示受益匪淺。

    5月以來(lái),八閩大地民兵訓(xùn)練火熱展開,民兵思想政治教育同步跟進(jìn)。細(xì)心的民兵發(fā)現(xiàn),課堂里不僅有身著軍裝的軍分區(qū)、人武部現(xiàn)役軍官,還有許多地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、參戰(zhàn)老兵、院校專家學(xué)者走上講臺(tái)。

    “當(dāng)前,民兵訓(xùn)練、征兵工作等頭緒多任務(wù)重,僅靠自身力量開展民兵思想政治教育有些吃力。”福建省軍區(qū)政治工作局主任時(shí)盡嶺告訴記者,針對(duì)施教力量不足的實(shí)際,該省軍地積極動(dòng)員各方力量,按照“選聘結(jié)合、專兼互補(bǔ)”模式,組建民兵思想政治教育教員“三支隊(duì)伍”,有效破解了這一矛盾。

    不久前福建省委宣傳部、省軍區(qū)政治工作局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代民兵思想政治教育的意見》明確,“三支隊(duì)伍”分別為:以現(xiàn)役軍官、文職人員、基層武裝部教導(dǎo)員、專武干部、民兵干部為主體的教員隊(duì)伍;地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、離退休老干部等兼職教員隊(duì)伍;國(guó)防教育講師團(tuán)成員組成的教員隊(duì)伍。同時(shí),文件還明確了民兵思想政治教育由地方黨委主導(dǎo)、軍事機(jī)關(guān)主抓的職責(zé)分工,強(qiáng)化了地方黨委和職能部門的責(zé)任感、提高了參與度、激發(fā)了積極性。

    以現(xiàn)役軍官、文職人員、專武干部等為主體的政治教員都是“國(guó)動(dòng)人”,熟悉相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),平時(shí)接觸民兵多,了解民兵思想動(dòng)態(tài),授課針對(duì)性較強(qiáng)。他們主要對(duì)民兵開展人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想和民兵光榮傳統(tǒng)教育、職能使命和形勢(shì)戰(zhàn)備教育等。為了提升課堂魅力,做到“年年講、年年新”,省軍區(qū)通過(guò)備課示教、經(jīng)驗(yàn)交流等形式幫助教員進(jìn)一步掌握授課技巧,專攻精練訪談式、案例式、互動(dòng)式等新教學(xué)形式。

    “炮兵班‘六姐妹’,名揚(yáng)全國(guó)不一般。班長(zhǎng)名叫許麗柑,二級(jí)戰(zhàn)斗英雄給她頒。”近日,泉州市泉港區(qū)人武部政委熊洪將一段說(shuō)唱帶進(jìn)了課堂。他針對(duì)民兵身份認(rèn)同的問(wèn)題,將民兵地位作用、身邊民兵榜樣和中外民兵對(duì)比等編入唱詞,引導(dǎo)大家爭(zhēng)當(dāng)民兵“鐵拳頭”。課后,民兵李志強(qiáng)感嘆:“這樣的課非常吸引人,加入流行元素后,很容易就記住了怎樣做一名合格的民兵。”

    作為師資力量補(bǔ)充的兼職教員,大多結(jié)合自身崗位和經(jīng)歷為民兵授課,講授內(nèi)容豐富多彩、說(shuō)服力強(qiáng)。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部著重宣講黨和國(guó)家的大政方針政策,開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、公民道德等教育;離退休老干部主要講述紅色歷史、戰(zhàn)斗故事,弘揚(yáng)軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)、培育民兵戰(zhàn)斗精神。

    “開展國(guó)防教育是強(qiáng)化民兵思想政治教育的重要內(nèi)容,而國(guó)防教育講師團(tuán)隊(duì)伍較為成熟,所以近年來(lái)我們將他們也納入教員隊(duì)伍。”泉州軍分區(qū)政委劉建軍告訴記者,國(guó)防教育講師團(tuán)成員涵蓋參戰(zhàn)老兵、院校專家學(xué)者、英模人物等。今年年初,省軍區(qū)下發(fā)民兵思想政治教育研究課題,幫助來(lái)自講師團(tuán)的教員確定備課主題,并組織他們深入一線實(shí)地授課。

    “那是1958年8月,我作為民兵與圍頭村的父老鄉(xiāng)親們一道奔赴前線,冒著炮火為岸防陣地運(yùn)送炮彈。”6月6日,有著“戰(zhàn)地小老虎”之稱的民兵英雄洪建財(cái)走進(jìn)圍頭海防民兵哨所。81歲的他講述當(dāng)年的參戰(zhàn)支前故事時(shí),聲音依舊洪亮。他說(shuō):“為年輕民兵講歷史是我的責(zé)任,只要有需要隨叫隨到。”5月以來(lái),泉州市國(guó)防教育講師團(tuán)成員分頭深入各民兵訓(xùn)練點(diǎn)位,宣講“當(dāng)前的國(guó)家安全形勢(shì)”“閩南紅色歷史”“我的戰(zhàn)斗經(jīng)歷”等,受到民兵廣泛歡迎。

    如今,福建省每個(gè)縣(區(qū))都有一支10至15人的民兵政治教員隊(duì)伍。同時(shí),他們還建立了全省教員數(shù)據(jù)庫(kù),如果當(dāng)?shù)厥谡n力量不足,可申請(qǐng)異地支援,實(shí)現(xiàn)資源共享、力量互補(bǔ)。

    以講促比,以評(píng)促講。為提升民兵政治教員授課能力,他們邀請(qǐng)民兵代表暢談“我眼中的最佳課堂”,組織民兵評(píng)審團(tuán)“推門聽課”現(xiàn)場(chǎng)打分,定期開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;利用組織集訓(xùn)、召開會(huì)議等時(shí)機(jī),采取專題講座、好課分享等形式開展教員培訓(xùn);每年組織政治教員崗位練兵活動(dòng)。

    “三支隊(duì)伍”持續(xù)深入開展思想政治教育,激發(fā)廣大民兵履行使命的昂揚(yáng)斗志。6月以來(lái),受連續(xù)強(qiáng)降雨影響,龍巖、三明、南平等地出現(xiàn)內(nèi)澇、山體滑坡等災(zāi)情,廣大民兵聞令而動(dòng)奔赴搶險(xiǎn)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。民兵政治教員穿插組織小輔導(dǎo)、小討論,將政治教育滲透執(zhí)行任務(wù)全過(guò)程,激勵(lì)民兵當(dāng)先鋒、站排頭,全身心投入轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾、清除路障等工作,受到群眾好評(píng)。(周曉松、鄒亞平、肖芳菲)

    (責(zé)編:彭曉玲、任一林)

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