張波為官兵講解裝備天線架設(shè)的操作要領(lǐng)。 吳忠澤 攝

夜深了，第80集團(tuán)軍某旅三級(jí)軍士長(zhǎng)、電子對(duì)抗連光電對(duì)抗技師張波裹著大衣，還在某型電子對(duì)抗裝備方艙里忙碌著——

“定位的快捷鍵是哪個(gè)”“如何切換干擾方式”……對(duì)照手邊一摞已被翻毛邊的裝備操作維修手冊(cè)，張波逐個(gè)鍵按著、逐個(gè)鈕轉(zhuǎn)著，成堆的問(wèn)號(hào)在腦海中縈繞著。

“老張出馬，一個(gè)頂仨！”連隊(duì)官兵說(shuō)，看張班長(zhǎng)給電抗裝備“看病”就是一種享受：“咔嚓、咔嚓”幾個(gè)動(dòng)作，“病癥”號(hào)得準(zhǔn)準(zhǔn)的，“藥方”開(kāi)得妥妥的。

2017年4月，當(dāng)接到從雷達(dá)技師轉(zhuǎn)任電抗超短波通信對(duì)抗班班長(zhǎng)命令時(shí)，已在本職崗位干了十幾年的張波忍不住調(diào)侃了一句：“這真叫個(gè)‘半路出家’呀！”

軍隊(duì)體制編制調(diào)整后，像張波一樣，不少官兵受命轉(zhuǎn)崗。面對(duì)轉(zhuǎn)崗帶來(lái)的能力差、知識(shí)差、年齡差……“張波們”大都有一個(gè)共同的隱憂：從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)，還來(lái)得及嗎？

薄厚如畫(huà)幾層繭，磨出軍旅萬(wàn)重山。張波用事實(shí)給出答案——半道轉(zhuǎn)崗，依然能一路精彩。歷經(jīng)近4年時(shí)間，他完成了從“雷達(dá)大拿”到“電抗行家”的蝶變。這其中，有“從零開(kāi)始”的艱難，有“破繭成蝶”的陣痛，更有“再登峰頂”的快意……

學(xué)習(xí)掌握電抗專業(yè)，需要理解背記大量的專業(yè)詞匯，還有英文代碼，而立之年的老兵儼然成了“新兵”——

轉(zhuǎn)崗可以帶來(lái)陣痛，但決不可以認(rèn)輸

“根據(jù)上級(jí)命令……”這句開(kāi)頭的話，連長(zhǎng)念了3遍，下一句卻如鯁在喉，停頓好幾秒才宣布！

4年前連隊(duì)轉(zhuǎn)隸的場(chǎng)景，至今仍如刀刻斧鑿般印在該旅三級(jí)軍士長(zhǎng)張波的腦海里。

那天，一紙命令下達(dá)后，張波得知所在的雷達(dá)連整建制改編為電子對(duì)抗連，自己要從雷達(dá)技師轉(zhuǎn)行為光電對(duì)抗技師。他紅著眼眶看了看身邊的戰(zhàn)友，戰(zhàn)友也看了看他，彼此的眼神中看似有了交流，心中卻沒(méi)有答案。

臨別前，張波走進(jìn)裝備庫(kù)房，與曾經(jīng)的“戰(zhàn)友”作別。

天線車、電源拖車、操作方艙……這些“鐵疙瘩”，早已成為張波最親密的“戰(zhàn)友”。入伍14年，它們陪他度過(guò)了火熱青春，也成就了他的榮光：雷達(dá)專業(yè)尖兵、修理技術(shù)大拿、10余次擔(dān)任重大演訓(xùn)任務(wù)的雷達(dá)保障人員、專業(yè)課目比武摘金奪銀……

作為而立之年的老兵，10多年學(xué)到的過(guò)硬本領(lǐng)、取得的豐富經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)放下就放下又談何容易？成為新專業(yè)連隊(duì)一員的那天夜里，張波心緒不寧。

第二天一大早，張波來(lái)到新裝備跟前，翻開(kāi)電抗專業(yè)的理論教材，大量復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)晦澀難懂，一連串的技術(shù)參數(shù)讓人眼花繚亂；打開(kāi)操作面板，近百個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕密集排列，上千種零部件錯(cuò)綜復(fù)雜……望著這些“生面孔”，別說(shuō)是與其“交心”了，連走進(jìn)它的第一道門(mén)都不知道怎么敲開(kāi)，向來(lái)個(gè)性沉穩(wěn)的張波也開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)。

過(guò)去在練兵場(chǎng)上，張波從操裝演示到組訓(xùn)講解，從維修排障到演訓(xùn)保障，從頭到尾、方方面面都能安排得井然有序、明明白白，是大家公認(rèn)的“大拿”。

如今，張波沒(méi)了用武之地，10多年的老兵在新裝備面前成了一名“新兵”，每天與大家坐在小馬扎上，捧著專業(yè)書(shū)籍一學(xué)就是一整天，落差感帶來(lái)的陣痛不言而喻。

“要背記的東西太多了！”張波回憶，電抗專業(yè)不少內(nèi)容需要理解背記大量的專業(yè)詞匯，還有英文代碼，雖說(shuō)全連官兵都是零基礎(chǔ)，處在同一起跑線上，但與十八九歲文化程度高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的戰(zhàn)友相比，張波頓感有些“英雄遲暮”。

屋漏偏逢連夜雨。在接下來(lái)的第一次階段性專業(yè)考核中，不少年輕戰(zhàn)士10多分鐘就完成了規(guī)定內(nèi)容，花了兩三倍時(shí)間才勉強(qiáng)完成的張波成了連隊(duì)的“后進(jìn)生”。看著那些新兵口中喊著“班長(zhǎng)”，眼神里卻露出質(zhì)疑的目光，張波內(nèi)心像打翻了五味瓶。

怎么辦？遇到困難選擇逃避？這哪是他的性格！回想起自己從入伍到如今的一幕幕：多少次學(xué)習(xí)新裝備、新技術(shù)，都是打頭陣、站排頭；多少次急難險(xiǎn)重任務(wù)，都是挑大梁、當(dāng)先鋒。

張波深吸一口氣，握緊拳頭用力地捶了捶胸，從牙縫里擠了這樣一句話：“轉(zhuǎn)崗可以帶來(lái)陣痛，但決不可以認(rèn)輸！”

比告別舊我更難的，是塑造新我。換腦子比換裝備更重要——

心若在夢(mèng)就在，而今邁步從頭來(lái)

轉(zhuǎn)型，重在轉(zhuǎn)觀念。

“比告別舊我更難的，是塑造新我。換腦子比換裝備更重要！”2017年6月，在連隊(duì)組織的“改革強(qiáng)軍重塑自我”討論活動(dòng)中，同為雷達(dá)專業(yè)轉(zhuǎn)崗到電抗專業(yè)的三級(jí)軍士長(zhǎng)趙春生的話，讓張波深受觸動(dòng)。

重塑自我，最難的是邁開(kāi)第一步。當(dāng)天晚上，張波決心把以前的事都“清零翻篇”。

“老兵就要拿出老兵該有的樣兒！”他把所有證書(shū)獎(jiǎng)狀全部裝箱打包。然后，像剛?cè)胛闀r(shí)一樣，給自己定目標(biāo)、作計(jì)劃，還對(duì)照訓(xùn)練大綱逐條逐項(xiàng)找短板，力爭(zhēng)集中力量逐個(gè)攻破。

張波重新捧起最基礎(chǔ)的教材，全身心扎進(jìn)資料堆里，鉚足勁一個(gè)字一個(gè)字地研讀、一個(gè)詞一個(gè)詞地理解。碰到不會(huì)的外語(yǔ)單詞，就拜義務(wù)兵為師；遇到晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，就想方設(shè)法聯(lián)系友鄰單位的“老電抗”或院校教授反復(fù)請(qǐng)教。

摸清新專業(yè)“門(mén)路”后，張波向連長(zhǎng)主動(dòng)請(qǐng)纓：“帶頭成立攻關(guān)小組，學(xué)習(xí)了解新裝備新戰(zhàn)法，盡力縮短連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成周期。”

在接下來(lái)的日子里，張波白天鉆進(jìn)裝備研究操作、摸索訓(xùn)練技巧，晚上在大量資料中總結(jié)梳理。他還自編教案，將裝備戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能與信息作戰(zhàn)理論相結(jié)合，摸索出一整套全新訓(xùn)法。

“‘山窮水盡’的時(shí)候不狠狠地逼自己一把，哪能看到‘柳暗花明’？”在張波的帶動(dòng)下，借閱專業(yè)資料的戰(zhàn)友越來(lái)越多；一些還在等待觀望的老兵不再“慢慢來(lái)”，而是暗中較勁、加快追趕步伐。

后來(lái)，上級(jí)決定組織電抗專業(yè)技能強(qiáng)化集訓(xùn)。作為連隊(duì)代表，張波帶隊(duì)參訓(xùn)。那天，他面對(duì)全連戰(zhàn)友表態(tài)：“往難里學(xué)、往深里鉆，爭(zhēng)取捧回榮譽(yù)！”

課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記；課下，他反復(fù)背記知識(shí)要點(diǎn)，練習(xí)揣摩每一個(gè)操作細(xì)節(jié)；利用休息時(shí)間，他向?qū)W習(xí)掌握慢、動(dòng)作技巧生疏的戰(zhàn)友傳授經(jīng)驗(yàn)，組織針對(duì)性練習(xí)……不到一個(gè)月時(shí)間，張波瘦了許多，黑眼圈清晰可見(jiàn)。

轉(zhuǎn)崗，陣痛過(guò)后是機(jī)遇！集訓(xùn)結(jié)業(yè)考核那天，張波帶領(lǐng)班組以過(guò)硬技能力壓群雄，一舉奪得個(gè)人總分第二、團(tuán)隊(duì)第一的優(yōu)異成績(jī)。

“心若在夢(mèng)就在，而今邁步從頭來(lái)！”面對(duì)鮮花和掌聲，曬黑了累瘦了的張波，開(kāi)心地笑了，露出一口大白牙。

新型電抗裝備信息化程度更高，偵聽(tīng)干擾效能更強(qiáng)，操作難度也更大——

新戰(zhàn)位上稱不稱職，要靠炮火硝煙來(lái)檢驗(yàn)

跨過(guò)高山是坦途？

載譽(yù)而歸的張波不以為然。他心里清楚，雖然斬獲佳績(jī)擺脫了“門(mén)外漢”的窘境，但這僅僅是拿到了電抗專業(yè)的“敲門(mén)磚”，離勝任崗位還相差甚遠(yuǎn)。

歸隊(duì)當(dāng)晚，張波搬來(lái)馬扎凳，獨(dú)自坐在連隊(duì)門(mén)口思索了許久。

月光映照著張波平靜又剛毅的面龐。他緊皺了一下眉頭，決定開(kāi)啟新一輪“士兵突擊”。

說(shuō)干就干！第二天，作為“老大哥”的張波帶領(lǐng)其他5名班長(zhǎng)和連隊(duì)尖子成員，堅(jiān)持每晚加班學(xué)理論、練技能；組織戰(zhàn)士張清宇、何世偉展開(kāi)語(yǔ)種識(shí)別強(qiáng)化訓(xùn)練，率先突破高速報(bào)抄收。

圍繞電抗專業(yè)10余個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)課目，張波和戰(zhàn)友們一路爬坡過(guò)坎、披荊斬棘。當(dāng)年底，連隊(duì)轉(zhuǎn)崗士兵考核90%以上都達(dá)到了大綱規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。

除此之外，張波和連隊(duì)干部共同研究，列出新裝備訓(xùn)練人才培養(yǎng)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、維修保障等5個(gè)方面23個(gè)問(wèn)題，把官兵專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練抓緊抓實(shí)。他還結(jié)合典型作戰(zhàn)模式，自主分析信號(hào)特征、研究新作戰(zhàn)行動(dòng)戰(zhàn)法，讓連隊(duì)在電磁空間的“偵、測(cè)、擾、防”能力上有了進(jìn)一步提升。

有耕耘便有收獲。2018年9月，張波所帶班列兵張清宇在集團(tuán)軍電抗專業(yè)比武中名列前茅，被評(píng)為“訓(xùn)練尖兵”，他本人在連隊(duì)年度軍事素質(zhì)考核中奪冠。年底，他所帶班級(jí)蟬聯(lián)“先進(jìn)班”，個(gè)人因軍事訓(xùn)練成績(jī)突出榮立三等功。

2019年11月底，一路過(guò)關(guān)斬將的張波來(lái)到了軍旅路上的第5個(gè)“十字路口”。“是走，還是留？”已經(jīng)35歲的他毫不猶豫地遞交了自愿留隊(duì)申請(qǐng)書(shū)。留下來(lái)的理由很簡(jiǎn)單：“班級(jí)隊(duì)伍還沒(méi)帶好，專業(yè)水平仍顯不足，我不能走！”

張波如愿了。當(dāng)連隊(duì)通知他通過(guò)了層層選拔，晉升為三級(jí)軍士長(zhǎng)的時(shí)候，他望著自己培養(yǎng)出的多名專業(yè)過(guò)硬的技術(shù)能手，摸著自己硬生生啃下的上千頁(yè)電抗專業(yè)學(xué)習(xí)資料，眼睛濕潤(rùn)了。

肩上多了一道拐，身上就多了一份責(zé)。張波再一次鉚足勁兒，帶著連隊(duì)專業(yè)骨干，拓展學(xué)習(xí)電抗知識(shí)，精雕細(xì)琢戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)操技能，提升電子對(duì)抗戰(zhàn)斗力，并考取了連隊(duì)第一個(gè)“紅本本”——電抗專業(yè)技師證。

新戰(zhàn)位上稱不稱職，要靠炮火硝煙來(lái)檢驗(yàn)。2019年10月，該旅參加上級(jí)組織的實(shí)兵演習(xí)，成千上萬(wàn)束不同方位、不同頻率的電磁波，在無(wú)形空間進(jìn)行著無(wú)聲較量。壓制干擾、信息佯攻、偵察測(cè)算……連隊(duì)屢出奇招、贏得戰(zhàn)機(jī)，張波立了頭功。

去年7月，一批新型電抗裝備列裝連隊(duì)。這些裝備信息化程度更高，偵聽(tīng)干擾效能更強(qiáng)，操作難度也更大，要想實(shí)現(xiàn)“當(dāng)年接裝當(dāng)年形成戰(zhàn)斗力”目標(biāo)，選好“帶頭人”十分關(guān)鍵。連隊(duì)想到的第一人選便是張波。

受領(lǐng)任務(wù)后，他又以“小學(xué)生”的姿態(tài)先“飛”一步，埋頭啃教材、躬身練裝備，從數(shù)據(jù)分析入手，按照專業(yè)課目流程對(duì)新裝備進(jìn)行了數(shù)百次推演，不斷優(yōu)化戰(zhàn)斗操作流程，摸索人員、裝備、戰(zhàn)法的最佳結(jié)合點(diǎn)。

不到半年時(shí)間，不僅排里戰(zhàn)士人人練就操裝應(yīng)戰(zhàn)的能力，更是將新裝備納入連隊(duì)電子對(duì)抗體系。

去年，張波被該旅評(píng)為“先鋒勁旅感動(dòng)人物”。即興講話中，該旅旅長(zhǎng)耿大勇掂著手中的《全旅士官人才花名冊(cè)》說(shuō)：“強(qiáng)軍的偉業(yè)，寄望于勠力擔(dān)當(dāng)?shù)氖抗倭α俊Ｏ駨埐ㄟ@樣的‘轉(zhuǎn)崗’士官人才，猶如韓信點(diǎn)兵——多多益善啊！”

（趙雷 楊國(guó)軍 張楠 蔡婉芃）

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