新兵是軍隊(duì)的新鮮血液，新兵訓(xùn)練則是軍隊(duì)軍事訓(xùn)練的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)斗力建設(shè)的奠基工程，是士兵從普通百姓成長(zhǎng)為合格軍人的起點(diǎn)。世界主要國(guó)家的武裝力量從培養(yǎng)合格戰(zhàn)斗員目標(biāo)出發(fā)，采取不同的方法激發(fā)新兵訓(xùn)練熱情，提高新兵訓(xùn)練質(zhì)量，他們的做法各具特點(diǎn)，值得一觀。

俄羅斯

因材施教，分流練兵人盡其才

俄軍新兵入伍后，通常采取先訓(xùn)后補(bǔ)的方式，在教導(dǎo)隊(duì)或培訓(xùn)中心接受5至6個(gè)月的軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練。待新兵全部掌握基本的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)技能后，再補(bǔ)入作戰(zhàn)部隊(duì)，集中接受1個(gè)月的強(qiáng)化軍事訓(xùn)練。

在教導(dǎo)隊(duì)或培訓(xùn)中心期間，新兵通常要進(jìn)行單兵訓(xùn)練和初步的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，掌握共同的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)基礎(chǔ)。他們要接受入伍教育、共同條令、武器裝備基本知識(shí)、隊(duì)列、輕武器射擊、軍事體育等共同訓(xùn)練，戰(zhàn)術(shù)隊(duì)列作業(yè)、野外駐訓(xùn)等初步戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及戰(zhàn)術(shù)作業(yè)、戰(zhàn)斗射擊、按方位角前進(jìn)、克服障礙、核生化防護(hù)和戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)等專業(yè)訓(xùn)練。

在這個(gè)過(guò)程中，新兵要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核評(píng)定，然后進(jìn)行分流。一部分訓(xùn)練成績(jī)優(yōu)秀，并表現(xiàn)出一定的組織能力者進(jìn)入軍士訓(xùn)練隊(duì)，按照軍士訓(xùn)練大綱進(jìn)行軍士培訓(xùn)，成績(jī)合格者補(bǔ)入作戰(zhàn)部隊(duì)，擔(dān)任班（車）長(zhǎng)或?qū)�業(yè)技術(shù)職務(wù)。一部分入伍前有技術(shù)專長(zhǎng)或反應(yīng)靈活者進(jìn)入專業(yè)兵分隊(duì)，進(jìn)行分類專業(yè)訓(xùn)練。其余人員進(jìn)入普通分隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。這種邊訓(xùn)邊分流的方法，可以有效調(diào)動(dòng)新兵的訓(xùn)練積極性，使每一個(gè)新兵的優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，做到人盡其才。

英 國(guó)

新鮮刺激，冒險(xiǎn)訓(xùn)練避免怠惰

英軍的兵員比較缺乏，新兵素質(zhì)差異較大。為了使各種基礎(chǔ)的新兵都能盡快適應(yīng)部隊(duì)生活，英軍明文規(guī)定，要以各種措施調(diào)動(dòng)和保護(hù)新兵的訓(xùn)練積極性。

由于一些技術(shù)戰(zhàn)術(shù)課目動(dòng)作單調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練往往會(huì)使新兵產(chǎn)生厭煩情緒，慢慢地就會(huì)失去對(duì)訓(xùn)練的興趣。為此，英軍特別注重實(shí)際操作和帶戰(zhàn)術(shù)背景的訓(xùn)練。組織者常常把輕武器射擊訓(xùn)練與野戰(zhàn)技巧、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，使新兵在進(jìn)行射擊訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、觀察、目標(biāo)識(shí)別、判定距離、偽裝和隱蔽等技能。在輕武器射擊訓(xùn)練中，新兵通常是練一段時(shí)間，就打上幾發(fā)子彈檢驗(yàn)一下前面訓(xùn)練的效果。陸軍部隊(duì)的新兵在通過(guò)最后考核前，要打百余發(fā)子彈，海軍部隊(duì)的新兵則要打上千發(fā)子彈。

為調(diào)動(dòng)年輕人的訓(xùn)練激情，英軍還為新兵設(shè)置了冒險(xiǎn)性訓(xùn)練項(xiàng)目，如登山、攀巖、潛水、滑雪、跳傘，以及到極地寒區(qū)、熱帶叢林、沙漠地帶進(jìn)行野外生存訓(xùn)練等。這些措施不僅激發(fā)了新兵的訓(xùn)練熱情，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。

美 國(guó)

模擬仿真，科技手段助力訓(xùn)練

作為當(dāng)今世界軍事實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，美國(guó)為維護(hù)霸權(quán)和自身私利，屢屢踐踏國(guó)際規(guī)則，濫用武力，招致各方不滿和國(guó)際社會(huì)廣泛批評(píng)反對(duì)。美軍許多軍人在服役期間都有在海外執(zhí)行任務(wù)的經(jīng)歷。為了讓新兵下到部隊(duì)后更好地適應(yīng)戰(zhàn)場(chǎng)任務(wù)，美軍相關(guān)訓(xùn)練課目往往按最新戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)設(shè)置，基本戰(zhàn)斗訓(xùn)練安排有白刃格斗、翻越障礙、高樓攀援、溜索過(guò)河，以及3天2夜負(fù)重60公里奔襲等，讓新兵體驗(yàn)近似真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。

與此同時(shí)，美軍還重視應(yīng)用模擬仿真技術(shù)組織新兵訓(xùn)練。如在戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗訓(xùn)練中配備激光交戰(zhàn)模擬器，增加對(duì)抗的真實(shí)性；有意識(shí)地制造聲、光、電、煙、血等效果，鍛煉新兵的膽魄；利用“完全沉浸式訓(xùn)練模擬仿真系統(tǒng)”，讓新兵在虛擬環(huán)境下，感受戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，并根據(jù)具體情況做出各種反應(yīng)動(dòng)作，以提高其戰(zhàn)斗能力。

美軍新兵訓(xùn)練中心經(jīng)常對(duì)新兵所訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的考核，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)者不準(zhǔn)進(jìn)入下一階段的訓(xùn)練。每個(gè)訓(xùn)練階段中連續(xù)2次考核不合格者，會(huì)被要求重新學(xué)習(xí)或退伍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，陸軍新兵訓(xùn)練淘汰率最高曾達(dá)到8.2％，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)等作戰(zhàn)強(qiáng)度大、執(zhí)行特殊任務(wù)的軍兵種，淘汰率更高。

日 本

循序漸進(jìn)，由易到難逐步實(shí)施

日本自衛(wèi)隊(duì)在新兵訓(xùn)練中，注重采用循序漸進(jìn)、由易到難的訓(xùn)練方法，使新兵逐步適應(yīng)部隊(duì)生活、提高能力素質(zhì)。

自衛(wèi)隊(duì)新兵的“入門(mén)”訓(xùn)練通常持續(xù)4周左右時(shí)間。通過(guò)接觸引導(dǎo)、環(huán)境適應(yīng)等階段，使新兵逐步適應(yīng)嚴(yán)肅、緊張、有序的部隊(duì)生活。在接觸引導(dǎo)階段，主要是通過(guò)精神教育和體能、隊(duì)列等訓(xùn)練，使組織者與新兵密切接觸，消除新兵的不安情緒，提高他們對(duì)上級(jí)的信賴感，并使他們懂得應(yīng)該遵守的禮節(jié)。

在環(huán)境適應(yīng)階段，主要是進(jìn)行武器射擊訓(xùn)練、通信技術(shù)訓(xùn)練等，使新兵逐步適應(yīng)環(huán)境變化，深入了解部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成士兵之間互相協(xié)作的精神。

此后，自衛(wèi)隊(duì)通常安排6周的時(shí)間，逐步增加訓(xùn)練內(nèi)容，加大訓(xùn)練難度，并反復(fù)進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練，使新兵較為嫻熟地掌握相關(guān)戰(zhàn)術(shù)技術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作。最后還要通過(guò)帶戰(zhàn)術(shù)背景的野外勤務(wù)訓(xùn)練等方式，檢驗(yàn)新兵掌握和運(yùn)用各項(xiàng)基本戰(zhàn)斗技能的水平，以及其毅力、自制能力和團(tuán)結(jié)觀念。（王敬立 張萬(wàn)象 邱煥仁）

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