“順著‘總體目標’這條線往下，全會共提出了3點……”12月中旬，北京衛(wèi)戍區(qū)“老虎團”某連指導(dǎo)員扈軍拿著一張思維導(dǎo)圖走上講臺，帶領(lǐng)官兵系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會精神知識要點，并有針對性地展開解讀。

該團領(lǐng)導(dǎo)告訴筆者，今年下半年，基層新任職指導(dǎo)員較多，機關(guān)前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，個別指導(dǎo)員開展教育“照本宣科”，導(dǎo)致部分戰(zhàn)士對于教育內(nèi)容把握不準、知之不深。為了提升教育效果，在學(xué)習(xí)四中全會精神過程中，他們借助思維導(dǎo)圖這一形象直觀的思維工具，安排經(jīng)驗豐富的政治教員將四中全會精神的知識要點整理成“樹狀圖”，方便官兵拓展思維、加深記憶、全面理解。

既強化記憶，又促進理解。該團開設(shè)理論大講堂，幫助官兵把握四中全會精神；實時追蹤媒體報道熱點，利用機關(guān)樓顯示屏、連隊信息之窗等媒介，及時更新關(guān)于四中全會精神的解讀文章；集中基層理論骨干召開“諸葛亮?xí)�”，把四中全會精神“翻譯”成兵言兵語，推動四中全會精神宣講活動進連入班。

理論學(xué)習(xí)入腦入心，練兵備戰(zhàn)激情滿格。前不久，該團組織群眾性練兵比武活動，400米障礙、3公里武裝越野等多個課目的考核紀錄被刷新。

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