沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。

習(xí)主席在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上指出，“要教育引導(dǎo)廣大黨員干部了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實招、硬招”。貫徹習(xí)主席重要講話精神，在軍隊開展主題教育，必須把調(diào)查研究貫穿主題教育全過程。

“研究問題、制定政策、推進(jìn)工作，刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行，必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究。”調(diào)查研究是我黨我軍的傳家寶，是做好各項工作的基本功，也是開展主題教育的現(xiàn)實需要。無論是貫徹“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求，還是實現(xiàn)主題教育各項具體目標(biāo)；無論是講好專題黨課，還是開好專題民主生活會，都需要深入細(xì)致的調(diào)查研究作支撐。只有堅持問題導(dǎo)向，把調(diào)查研究的功夫下足下夠，才能推動主題教育有力有序有效進(jìn)行。

黨的十八大以來，各級高度重視調(diào)查研究工作，很多領(lǐng)導(dǎo)干部建立聯(lián)系點，下連當(dāng)兵、蹲連住班，端端戰(zhàn)士的飯碗，睡睡戰(zhàn)士的床鋪，聞聞戰(zhàn)士的汗味，聽聽?wèi)?zhàn)士的牢騷，不僅掌握了第一手資料，還搞清了問題的癥結(jié)所在，拿出了破解難題的真招實策。事實證明：基層是最好的課堂，官兵是最好的老師。領(lǐng)導(dǎo)干部堅持深入一線、深入基層、深入官兵，真正聽實話、察實情、獲真知，就能找到工作的思路、措施和辦法，各種困難和問題往往迎刃而解。

調(diào)查研究既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。搞好調(diào)查研究，要學(xué)會“牽牛鼻子”，善于“十個指頭彈鋼琴”。當(dāng)前，要緊緊圍繞貫徹落實習(xí)主席重要指示批示精神和黨中央、中央軍委決策部署，圍繞破解備戰(zhàn)打仗的短板弱項，圍繞深入落實改革要求、充分釋放新體制效能，圍繞減輕基層負(fù)擔(dān)、狠抓工作落實，圍繞加強我軍黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作等進(jìn)行調(diào)研，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究提出解決問題、改進(jìn)工作的辦法措施。

“涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。”調(diào)查研究要取得實際成效，好的作風(fēng)是重要保證。那種為調(diào)研而調(diào)研，那種“出發(fā)一車子、開會一屋子、發(fā)言念稿子”式的調(diào)研，那種扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研，必然不能很好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，也不能助推主題教育深入開展。要搞好調(diào)查研究，就要放下架子、撲下身子，輕車簡從、深接地氣，充分聽取官兵意見建議。要認(rèn)真梳理調(diào)研情況，采取靈活方式交流調(diào)研成果，并運用調(diào)研成果講好專題黨課，努力使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為弘揚我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮作風(fēng)的過程，成為推動新時代強軍事業(yè)發(fā)展的過程。

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