四級(jí)政治主官集中把脈教育難題
海軍某試驗(yàn)訓(xùn)練區(qū)著力提升基層政治教員抓教能力
6份針對(duì)性、時(shí)效性不強(qiáng)的政治教案被現(xiàn)場(chǎng)把脈;8個(gè)教育實(shí)踐中的具體矛盾有了應(yīng)對(duì)舉措……連日來,海軍某試驗(yàn)訓(xùn)練區(qū)把提升基層政治教員抓教能力作為開展年度主題教育的“第一課”,組織師、團(tuán)、營(yíng)、連四級(jí)政治主官對(duì)近年來教育中的突出問題“開方抓藥”,這是該試驗(yàn)訓(xùn)練區(qū)抓好主題教育的務(wù)實(shí)舉措之一。
“指導(dǎo)員,你講的事例我聽過多遍了!”年初,一名新任指導(dǎo)員在授課時(shí)被老士官現(xiàn)場(chǎng)打斷的事情,引起該試驗(yàn)訓(xùn)練區(qū)黨委的重視。對(duì)此,該試訓(xùn)區(qū)按照以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體推進(jìn)的思路,圍繞抓教過程中的8類突出問題,采取上下查擺、集中研討、難題會(huì)診的方法,讓一線抓教者在疑難問題共解、經(jīng)驗(yàn)成果共享中提升實(shí)踐能力。同時(shí),為保證各級(jí)主官能夠帶著問題來,帶著收獲回,他們篩選6份不合格教案現(xiàn)場(chǎng)把脈會(huì)診,并組織6名營(yíng)主官準(zhǔn)備精品一課供各級(jí)觀摩。筆者看到,圍繞“如何提升動(dòng)中抓教質(zhì)效”這一課題,某總站政委李海陸結(jié)合多年抓教實(shí)踐分享研究成果。“如何在演訓(xùn)間隙開展小課輔導(dǎo)”“任務(wù)高峰期如何確保政治教育不斷線”等一個(gè)個(gè)針對(duì)性較強(qiáng)的問題被提出,引發(fā)在場(chǎng)人員的廣泛討論。
臺(tái)上要講出新意,臺(tái)后就得下苦功。環(huán)境構(gòu)設(shè)分站指導(dǎo)員許文洲告訴筆者,他研究的“配合活動(dòng)如何契合官兵的興趣”,正是自己的短板所在。登臺(tái)之前,他下功夫向分站官兵請(qǐng)教,梳理出受官兵歡迎的3種活動(dòng)模式,引起大家共鳴。他表示,通過這次集中會(huì)診,自己開展主題教育的信心更足了。(祁祺 趙言)
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