日前，第73集團軍某旅炮兵營奔赴某野外駐訓基地，開展實戰(zhàn)化練兵。他們將主題教育課堂設(shè)在演訓一線，通過開展“陣地論壇”“火線談心”等活動，使官兵隨時隨地受教育。班長王告說，教育配合活動緊貼任務實際，有效激發(fā)了官兵的練兵動力。

前不久，為有針對性地制訂主題教育方案，該旅采取問卷調(diào)查、座談交流、個別談心等方式，深入開展調(diào)研。“配合活動過多且針對性不強，官兵疲于應付”“要求營連制訂配合活動不宜上下‘一般粗’”……官兵暢所欲言，去年開展主題教育過程中存在的突出問題逐漸浮出水面。

“教育配合活動開展得當，可以推動教育入腦入心，反之則有可能事倍功半，甚至帶來負面影響。”該旅黨委一班人認識到，必須積極引導機關(guān)著力破除形式主義頑疾，緊貼官兵實際科學制訂配合活動，才能保證主題教育開展的質(zhì)效。

突出問題導向，抓住要害整改。在制訂計劃過程中，他們堅決杜絕只求聲勢不重實效的做法，對重復或相似的活動進行刪減合并，瞄準階段性任務，區(qū)分不同層次、不同類型和擔負不同任務的官兵，推出多個“分眾組教、精準施教”活動方案供基層參考，并明確規(guī)定：除上級要求必須落實的配合活動外，其他活動各營連可根據(jù)自身實際靈活組織。

一邊精簡活動，一邊還權(quán)基層。他們通過砍掉質(zhì)量不高的授課輔導、壓減和基層聯(lián)系不緊的交流活動，主動給主題教育計劃“瘦身”，保證營連教育“責任田”不被擠占。與此同時，他們還依托地方教育數(shù)據(jù)庫，積極為基層提供“小、實、活、新”的優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵基層創(chuàng)新教育形式，因地制宜開展教育活動，增強教育吸引力感染力。

實實在在的配合活動有力推動主題教育向崗位延伸、向任務拓展。近日，該旅組織“精武杯”群眾性練兵比武活動，多項訓練紀錄被打破。（實習記者 徐鵬）

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