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    2018年全軍和武警部隊開展主題教育亮點回眸

    2018年12月24日09:07 | 來源:解放軍報
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    越是變革重塑的時代,越需要思想的凝聚;越是充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),越需要精神的支撐。

    今年,全軍和武警部隊認(rèn)真貫徹習(xí)主席決策指示和軍委部署要求,緊密聯(lián)系實際深入開展“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育,堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想武裝官兵,在改造思想、凈化靈魂上見到了新成效,在強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、提高能力上見到了新成效,在糾風(fēng)除弊、推動工作上見到了新成效,有效激發(fā)了廣大官兵投身強(qiáng)軍事業(yè)的政治自覺和行動自覺。

    在主題教育中,全軍上下發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),注重在知行合一、轉(zhuǎn)化運用上下功夫,以突出政治整訓(xùn)固根鑄魂,以弘揚光榮傳統(tǒng)永葆初心,以破除和平積弊助力打贏,以練兵備戰(zhàn)實踐摔打錘煉,為實現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢提供了堅強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。

    寒梅已作東風(fēng)信,弄潮揚帆再起航。在新年度即將到來之際,我們回眸梳理各部隊開展主題教育的經(jīng)驗亮點,以期進(jìn)一步激勵官兵以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài),在新征程上奪取新勝利、成就新榮光。

    亮點① 突出政治整訓(xùn),堅定看齊追隨

    火箭軍某基地——

    強(qiáng)固忠誠底色,培育政治上的明白人

    12月下旬,火箭軍某基地結(jié)合年終工作總結(jié),采取逐條拉單、逐項對表、逐級自查等方法,對“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育開展情況進(jìn)行梳理,著眼解決問題,研究下一步持續(xù)開展政治教育的方法措施,進(jìn)一步打牢官兵絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的思想根基。

    該基地領(lǐng)導(dǎo)介紹,針對自身所擔(dān)負(fù)的使命任務(wù),他們注重從思想上政治上建設(shè)部隊,強(qiáng)固官兵“導(dǎo)彈我操作、我聽黨的話”的忠誠底色。在年度主題教育開展中,他們突出政治整訓(xùn),通過抓實理論武裝、專題教育、查糾問題、實踐轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié),探索形成抓教育強(qiáng)根基、抓示范強(qiáng)引領(lǐng)、抓案例強(qiáng)戒懼、抓問責(zé)強(qiáng)警醒、抓融合強(qiáng)實效等“八抓八強(qiáng)”的教育路子,引導(dǎo)官兵自覺把堅決維護(hù)核心內(nèi)化于心、固化為魂。

    堅持領(lǐng)導(dǎo)干部與各級主官“上一線”。該基地黨委一班人帶頭授課輔導(dǎo)、帶頭落實教育、帶頭承諾踐諾,以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求立起學(xué)思悟貫通、知信行統(tǒng)一的標(biāo)桿。要求各級主官聽課學(xué)習(xí)坐前排、比武考核沖前頭、遂行任務(wù)在前線,通過以上率下,形成帶頭學(xué)、帶頭做、帶頭抓的“雁陣效應(yīng)”。

    堅持思想引導(dǎo)與紀(jì)律監(jiān)督“兩手抓”。該基地圍繞官兵關(guān)注的重大理論和現(xiàn)實問題,搞好針對性教育。主題教育開展中,他們組織各級主官登臺授課,選派優(yōu)秀“四會”政治教員深入基層解疑釋惑。同時,他們突出政治整訓(xùn)要求,制定《加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)12條剛性措施》《聚焦“五多”糾治和平積弊20條規(guī)定》等,通過嚴(yán)明紀(jì)律約束,嚴(yán)格組織生活,加強(qiáng)黨性錘煉,引導(dǎo)官兵在心靈洗禮、思想提純、靈魂補鈣中悟初心、守初心、踐初心。

    堅決維護(hù)核心,堅定看齊追隨,爭做政治上的明白人。該基地二級軍士長劉建行,入伍24年堅守杳無人煙的深山陣地,默默無聞守護(hù)大國長劍;某運輸營官兵,全年上百次擔(dān)負(fù)導(dǎo)彈運輸護(hù)送任務(wù),次次萬無一失……隨著主題教育不斷深入,“居深山,不畏艱苦寂寞;護(hù)國寶,責(zé)任重于生命;愛本職,甘當(dāng)無名英雄”已成為該基地官兵共同的價值追求,一大批“國寶衛(wèi)士”在本職崗位迅速成長。(陳堯、李永飛)

    亮點② 聚焦備戰(zhàn)打仗,糾治和平積弊

    東部戰(zhàn)區(qū)海軍某潛艇支隊——

    保持戰(zhàn)斗狀態(tài),錘煉新時代打贏能力

    “尾艙頂部破損”“三艙電器設(shè)備起火”“×號管魚雷,發(fā)射……”近日,東部戰(zhàn)區(qū)海軍某潛艇支隊組織復(fù)雜環(huán)境下實兵對抗演練,全程設(shè)置險局危局,加大演練難度強(qiáng)度,進(jìn)一步推動部隊實戰(zhàn)化訓(xùn)練水平提升。

    在“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育中,該支隊黨委緊盯備戰(zhàn)打仗需求,嚴(yán)格對照“八查”要求,圍繞“和平積弊怎么破,強(qiáng)軍重任怎么擔(dān)”,自上而下發(fā)動官兵向打仗聚焦破除和平積弊,以實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)提升打贏本領(lǐng),引導(dǎo)官兵充分認(rèn)清和平積弊的危害,時刻保持箭在弦上的戰(zhàn)斗狀態(tài)。

    “破除和平積弊,必須從校正官兵的認(rèn)識偏差做起。”該支隊領(lǐng)導(dǎo)介紹,在開展“和平積弊大起底大掃除”活動中,他們廣泛發(fā)揚“思想互助、軍事民主、作風(fēng)評議、工作講評”的優(yōu)良傳統(tǒng),通過組織“機(jī)關(guān)基層雙向評、部門之間相互講、干部戰(zhàn)士同臺辯”,在部隊刮起了一場清除和平積弊的“頭腦風(fēng)暴”。拿起戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)這把“標(biāo)尺”,支隊官兵人人從戰(zhàn)備訓(xùn)練、作風(fēng)紀(jì)律、戰(zhàn)斗意志等方面擺現(xiàn)象、辨對錯、列清單。

    “糾治和平積弊成效如何,最終落腳點還是要回到訓(xùn)練場上。”該支隊針對日常訓(xùn)練與實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)存在的差距,結(jié)合作戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練,加大潛、艦、機(jī)協(xié)同訓(xùn)練;嚴(yán)格落實“艇長學(xué)習(xí)日”制度,重點研究戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法創(chuàng)新;在訓(xùn)練籌劃上,突出帶作戰(zhàn)想定、帶實戰(zhàn)背景訓(xùn)練,在耕波犁浪中,檢驗訓(xùn)練成果。同時,他們還對照實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn),從首長機(jī)關(guān)訓(xùn)練、機(jī)關(guān)工作統(tǒng)籌流程、艇隊自主組織訓(xùn)練等21個方面作出規(guī)范,制定《AIP潛艇艇員能力資格認(rèn)證》,廢除10余個不符合實戰(zhàn)要求的“土政策”和“虛指標(biāo)”。

    一切向打仗聚焦,一切向?qū)崙?zhàn)用勁。該支隊堅持把“打仗指標(biāo)”作為考核第一門檻,把“訓(xùn)練成效”作為評優(yōu)第一標(biāo)準(zhǔn),實行軍事訓(xùn)練“一票否決制”。據(jù)了解,今年支隊有20余名官兵在戰(zhàn)區(qū)以上級別的比武競賽中獲得名次,所在單位不約而同地將獎勵指標(biāo)用在了這些官兵身上,牢固樹立起“練兵有為、精武光榮”的鮮明導(dǎo)向。(代宗鋒、練偉)

    亮點③ 堅定信心信念,擁護(hù)支持改革

    第77集團(tuán)軍——

    敲準(zhǔn)思想鼓點,教育貫穿改革全過程

    近日,第77集團(tuán)軍某旅年終軍事訓(xùn)練考核成績公布,去年調(diào)整轉(zhuǎn)隸而來的合成四營,由首次亮相時的倒數(shù)第二名,一舉“逆襲”榮登榜首。該營教導(dǎo)員賈樹鵬說:“部隊轉(zhuǎn)隸移防,變的是環(huán)境,不變的是鐵心向黨、奮力強(qiáng)軍的決心和勇氣。”

    “類似合成四營的故事,在集團(tuán)軍的座座軍營中數(shù)不勝數(shù)。”該集團(tuán)軍領(lǐng)導(dǎo)介紹說,在“脖子以下”改革中,集團(tuán)軍所屬部隊大多經(jīng)歷了轉(zhuǎn)隸移防,許多官兵面臨著剛成家便分家、剛買房便移防、剛結(jié)婚就分居的現(xiàn)實困難。針對這些情況,該集團(tuán)軍黨委把改革強(qiáng)軍重大戰(zhàn)略思想,作為年度主題教育的“重頭戲”貫穿全程,不斷堅定官兵擁護(hù)支持改革的信心信念。

    奔著活思想,精準(zhǔn)好發(fā)力。某合成旅于去年6月調(diào)整移防,8月底再次搬遷,部分官兵因此產(chǎn)生了消極思想。在“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育中,他們以單位特有的“老山精神”為載體,大講部隊“哪里艱苦哪安家”的發(fā)展歷程,常態(tài)化開展“移防搬遷為什么、改革強(qiáng)軍靠什么”大討論。受此感染,本打算轉(zhuǎn)業(yè)的四級軍士長田玉磊,年底前再次提交了留隊申請。他說:“只有把‘小我’融入‘大我’,才能經(jīng)得起改革強(qiáng)軍的時代大考。”

    一手抓教育,一手抓解難。某勤務(wù)旅由20多個單位調(diào)整組建而成,為盡快形成凝聚力、戰(zhàn)斗力,該旅相繼開展“點贊我的班長、夸夸我的兵”主題交流、“真心、盡心、暖心”解難幫困等活動,在求新求變中觸動官兵心靈,在以心換心中凝聚兵心士氣。

    同時,這個集團(tuán)軍還以慶祝改革開放40周年為契機(jī),通過組織“點贊家鄉(xiāng)變化”圖片展、“兵眼看改革”文學(xué)作品征集等活動,不斷加強(qiáng)改革成就宣傳教育,引導(dǎo)官兵弘揚改革精神,積極投身改革強(qiáng)軍偉大事業(yè)。

    改革不改向,變革不變色。前不久,該集團(tuán)軍“猛虎旅”組織部分理論骨干開展“重走紅軍征戰(zhàn)路,萬里尋根鑄忠魂”活動,先后跨越9省(市),總行程12000多公里,一路追尋革命先輩的戰(zhàn)斗足跡,感悟國家發(fā)展的偉大成就。活動結(jié)束后,“尋根小組”成員王玉在同戰(zhàn)友交流時說:“惟改革創(chuàng)新者勝。作為新時代革命軍人,我們?yōu)橛行页蔀楦母锏挠H歷者和參與者而感到驕傲!”(唐鑫陽、李佳豪)

    亮點④ 弘揚光榮傳統(tǒng),永葆初心本色

    武警湖南總隊——

    搭建紅色矩陣,營造浸潤式教育環(huán)境

    巍巍南山,老山界前。12月上旬,一場“重走紅軍路,不忘初心再出發(fā)”主題黨日活動,在武警湖南總隊邵陽支隊拉開帷幕。

    “我在這里觸摸到了‘東方魔力’,它遠(yuǎn)不是書本上幾行冷冰冰的文字所能概括的。”該中隊?wèi)?zhàn)士胡志豪沒想到,這次“尋根之旅”,會讓他改變當(dāng)初“入不入黨無所謂”的想法。回到中隊后,他第一時間向中隊黨支部鄭重遞交了入黨申請書。

    “頭腦不是一個等待填滿的容器,而是一支亟待點燃的火炬。”該總隊政委蔣建宇介紹,年初,他們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),部分“網(wǎng)生代”青年官兵與歷史傳統(tǒng)和精神積淀之間存在“情感代溝”,對我黨我軍光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)知之不多、了解不深、興趣不濃。

    為此,他們結(jié)合“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育,立足駐地得天獨厚的紅色資源“富礦”,先后13批次組織政治工作干部、編史工作者和軍旅作家走基層進(jìn)村寨,對全省數(shù)千個革命遺址和紀(jì)念場館進(jìn)行普查走訪、深入挖掘,最終掛牌建立起78個革命傳統(tǒng)教育基地,形成覆蓋全省的紅色矩陣教育網(wǎng)格,為部隊搭建起廣闊的教育平臺。

    盤活利用,喚醒了一度休眠的紅色資源。可不到半年,一些基地又恢復(fù)了往日“門前冷落鞍馬稀”的景況。座談了解到,不少官兵認(rèn)為由于教育基地陳列簡單、講解套路化、缺乏互動,讓他們感到“看過一次,就沒有更多興趣了”。

    為破解“櫥窗+展柜”傳統(tǒng)教育模式難以打動人心的困境,他們決心升級換代“紅色矩陣”2.0版本。通過把教育課堂搬進(jìn)紅色場館開展現(xiàn)地教學(xué),邀請地方黨史專家、軍隊院校學(xué)者、基地講解員擔(dān)任助教嘉賓,在強(qiáng)軍網(wǎng)、微信公眾號開設(shè)紅色教育專欄等方法,引導(dǎo)官兵現(xiàn)地學(xué)傳統(tǒng)、在線受教育、實踐當(dāng)傳人。

    看似潤物無聲,實則星火燎原。前不久,一名毒販駕車逃竄、持槍拒捕,武警衡陽支隊中隊長戴詩雄關(guān)鍵時刻果斷出擊,力保群眾無虞,被評選為第21屆“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”。如今,在三湘大地,一座座信仰的豐碑,正為總隊官兵奮進(jìn)新時代提供著源源不斷的精神動力。(張?zhí)碇⑿芟嫫剑?/p>

    亮點⑤ 堅持以文化人,濃厚強(qiáng)軍氛圍

    第73集團(tuán)軍某旅——

    打造強(qiáng)軍文化,聚起奮進(jìn)的軍營風(fēng)尚

    戴上VR眼鏡,身臨其境感受戰(zhàn)斗歷程;點開網(wǎng)上史館,軍史問答一路過關(guān)斬將……置身第73集團(tuán)軍某旅文化活動中心,濃厚的文化氛圍如陣陣清風(fēng)撲面而來。該旅政治工作部主任韓鷺介紹說,他們堅持以文化人,把打造強(qiáng)軍文化作為推動主題教育落實落地的有力抓手,取得了許多喜人成果。

    去年旅隊新調(diào)整組建后,該旅黨委調(diào)研發(fā)現(xiàn),一方面,受現(xiàn)實因素沖擊,部分連隊文化建連育人的光榮傳統(tǒng)逐漸淡化;另一方面,經(jīng)過調(diào)整轉(zhuǎn)隸,基層文藝骨干流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重。“如何繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),開展好群眾性文化工作?”該旅黨委一班人形成共識:要蹚出一條文化育人新路,讓強(qiáng)軍文化與新時代同頻共振。

    為此,他們堅持硬件設(shè)施建設(shè)和人才隊伍培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。很快,該旅文化活動中心修葺一新,各連隊俱樂部相繼建成,“迷彩樂隊”“戰(zhàn)斗劇社”“勁旅合唱隊”等業(yè)余文化小分隊,開始活躍在基層一線。他們依托基層文藝骨干隊伍,利用歌曲快板、舞臺演繹等多種形式宣傳宣講習(xí)近平強(qiáng)軍思想,有效推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心、走深走實。

    這個旅還注重在文化熏陶中,營造濃厚的強(qiáng)軍氛圍。今年以來,該旅因地制宜打造陣地文化、車廂文化、帳篷文化,無論是在實戰(zhàn)化演練場上,還是在執(zhí)行大項任務(wù)一線,一系列“兵寫兵、兵演兵、兵唱兵”的文化活動,激勵官兵在艱難困苦面前始終保持高昂的斗志。該旅“戰(zhàn)斗劇社”業(yè)余演出隊文藝骨干、防化連上士陳坦,結(jié)合演訓(xùn)經(jīng)歷創(chuàng)作的歌曲《噴火英雄》一經(jīng)唱響,便憑借其鏗鏘的旋律,成為戰(zhàn)友們沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗宣言。

    與主題教育同頻共振,同練兵備戰(zhàn)精準(zhǔn)對接,濃厚的強(qiáng)軍文化氛圍有效激發(fā)起官兵苦練克敵制勝本領(lǐng)的高漲熱情。前不久,該旅年終考核結(jié)束后,百余名獲評“一級訓(xùn)練能手”的訓(xùn)練尖子,在“勁旅驕傲”主題頒獎晚會上登臺亮相,成為官兵心中最奪目的“明星”。(徐鵬、賴文湧)

    亮點⑥ 創(chuàng)新形式方法,改進(jìn)學(xué)風(fēng)教風(fēng)

    中部戰(zhàn)區(qū)空軍地導(dǎo)某旅——

    創(chuàng)辦多維課堂,讓政治教育落地有聲

    組織官兵前往駐地博物館參觀改革開放成就展、收看紀(jì)錄片《我們一起走過》,開展“話改革談變化強(qiáng)信心”群眾性大討論,邀請專家學(xué)者來隊授課……連日來,中部戰(zhàn)區(qū)空軍地導(dǎo)某旅結(jié)合慶祝改革開放40周年,開展系列活動,在全旅上下掀起投身改革、獻(xiàn)身強(qiáng)軍的練兵備戰(zhàn)熱潮。

    今年初,該旅黨委在研究籌劃年度主題教育時,針對部隊常年在外執(zhí)行各類演訓(xùn)任務(wù)的實際,堅持動中抓、散中建,緊盯教、學(xué)、做各環(huán)節(jié),按照“抓準(zhǔn)、抓細(xì)、抓小、抓實,提高一線政治工作干部施教能力”的思路,精心創(chuàng)辦教育主課堂、駐地活課堂、實踐大課堂、網(wǎng)絡(luò)新課堂、動態(tài)微課堂相結(jié)合的多維課堂,從而推動主題教育落地見效。

    “教育創(chuàng)新,不能只盯著形式創(chuàng)新,更要在深度和深入上下功夫。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹,他們堅持以“一個專題攻關(guān)一個課題”的形式,把教育內(nèi)容分解到具體人,集中官兵智慧按“一營一特色”設(shè)置配合活動,并建立黨委統(tǒng)籌部署、領(lǐng)導(dǎo)掛鉤督導(dǎo)、機(jī)關(guān)審查把關(guān)、任務(wù)檢驗評估4項機(jī)制。采取一課多層講、多人講一課的“1+X”授課模式,邀請專家教授、革命前輩、先進(jìn)典型、基層骨干從多個角度講解剖析,從不同側(cè)面解疑釋惑。

    同時,該旅還充分利用新媒體豐富教育載體,制作“利箭榮耀”APP,設(shè)置使命召喚、沙場練兵、決戰(zhàn)到底、榮耀殿堂、紅色圣地5個模塊,組織官兵在線PK、段位升級、組團(tuán)對戰(zhàn);推動課堂向陣地、帳篷、車廂延伸,讓官兵在走中學(xué)、練中悟;開展“戰(zhàn)場零距離”“戰(zhàn)地日記”“戰(zhàn)地家書”展播活動,豐富表達(dá)方式,讓時代元素融入政治教育。

    豐富多彩的多維課堂,實現(xiàn)了教、學(xué)、做之間的無縫對接。前不久,某營赴艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)執(zhí)行重大任務(wù)。該營教導(dǎo)員虎智結(jié)合任務(wù)實際,帶領(lǐng)官兵參觀駐訓(xùn)地古戰(zhàn)場遺址,并圍繞“戰(zhàn)爭離我們到底有多遠(yuǎn)”進(jìn)行互動式授課。授課從時間和空間兩條線同步展開,官兵當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的決心意志,在思想碰撞中愈發(fā)堅定。(張向陽、張雷)

    (責(zé)編:邱越、曹昆)

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